درجة ممارسة معلمات الصفوف الثلاثة الأولى لطرائق تعليم القراءة في التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Female Teachers of the First Three Grades Practice the Methods of Teaching Reading in Teaching Form |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الناطور، بيان أحمد سعدات (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alnatour, Bayan Ahmad Saadat |
| مؤلفين آخرين: | الخريشا، سعود فهاد فارس (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 115 |
| رقم MD: | 1334232 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمات الصفوف الثلاثة الأولي لاستراتيجيات التدريس الفعال من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمات أنفسهن في مدارس لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الصرايرة، أنوار محمد على منشور: (2019) -
درجة ممارسة معلمات الصفوف الثلاثة الأولى للتعليم المستند إلى المشروع في التدريس من وجهة نظرهن
بواسطة: السعود، سحر خليل عبدالغني منشور: (2022) -
مدى تطبيق معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن لمنحى "ريجيو إيميليا" في تدريس الرياضيات
بواسطة: النمراوى، زياد محمد منشور: (2021) -
دور مديري المدارس في تعزيز ممارسة استراتيجيات التدريس الفعال لدى معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: حسين، إيمان حسن مصطفى منشور: (2022) -
درجة ممارسة معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن أغراض التقييم اللغوي
بواسطة: الشطي، أحمد محمد مصطفى منشور: (2023)
