ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التعلم الرقمي غير الرسمي ع...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر التعلم الرقمي غير الرسمي على منافع التحول الرقمي: دراسة ميدانية على الشركة المصرية للاتصالات

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Digital Informal Learning on the Benefits of Digital Transformation: An Empirical Study on Telecom Egypt Company
المصدر: المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: الدماطي، حنان السيد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Damaty, Hanan El Sayed Ahmed
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 139 - 166
DOI: 10.21608/jsec.2022.260515
ISSN: 2636-2562
رقم MD: 1334356
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التعليم غير الرسمي | التحول الرقمي | شركات الاتصالات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الرقمي | الرسمي | غير الرسمي | التعلم الإدراكي | التعلم فوق الإدراكي | التعلم الاجتماعي | التحفيزي | منافع | التحول الرقمي | Digital Learning | Formal | Informal | Cognitive Learning | Metacognative Learning | Social and Motivational Learning | Benefits | Digital Transformation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

112

حفظ في:
LEADER 03219nam a22002417a 4500
001 2091571
024 |3 10.21608/jsec.2022.260515 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الدماطي، حنان السيد أحمد  |g El Damaty, Hanan El Sayed Ahmed  |e مؤلف  |9 576352 
245 |a أثر التعلم الرقمي غير الرسمي على منافع التحول الرقمي:  |b دراسة ميدانية على الشركة المصرية للاتصالات 
246 |a The Effect of Digital Informal Learning on the Benefits of Digital Transformation:  |b An Empirical Study on Telecom Egypt Company 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التجارة  |c 2022  |g أكتوبر 
300 |a 139 - 166 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  الهدف العام للدراسة: تحديد تأثير أبعاد التعلم الرقمي غير الرسمي على منافع التحول الرقمي بالشركة المصرية للاتصالات. وتم إجراء الدراسة على عينة قوامها (٢٠٢) مفردة، وتم جمع البيانات اعتمادا على قائمة الاستقصاء، وتم تحليل البيانات بالبرامج الإحصائية SPSS، AMOS. وتوصلت الدراسة إلى أن التعلم الرقمي غير الرسمي يتأثر معنويا ببعد التعلم الإدراكي. وأن منافع التحول الرقمي لا تتأثر معنويا بكل من بعد التعلم فوق الإدراكي، ويعد التعلم الاجتماعي والتحفيزي. ثم تقديم نتائج وتوصيات.  |b The study aimed at studying the effect of the dimensions of Digital informal learning on the Benefits of Digital transformation on the Telecom Egypt Company.The study was conducted on a sample of (192) individuals with survey questionaires, and present results and some recommendations. The study has found that the Digital informal learning is directly affected by one dimension namely Cognitive Learning. It also found that the Benefits of Digital transformation isn't affected by the two dimensions of Digital informal learning namely Metacognative Learning, Social and Motivational Learning. And present resuls and recommendations. 
653 |a التعليم الإلكتروني  |a التعليم غير الرسمي  |a التحول الرقمي  |a شركات الاتصالات 
692 |a التعلم الرقمي  |a الرسمي  |a غير الرسمي  |a التعلم الإدراكي  |a التعلم فوق الإدراكي  |a التعلم الاجتماعي  |a التحفيزي  |a منافع  |a التحول الرقمي  |b Digital Learning  |b Formal  |b Informal  |b Cognitive Learning  |b Metacognative Learning  |b Social and Motivational Learning  |b Benefits  |b Digital Transformation 
773 |4 الاقتصاد  |4 الإدارة  |6 Economics  |6 Management  |c 004  |e Scientific Journal for Economic & Commerce  |f Al-Maġallah Al-ʿilmiyyah Lil-Iqtiṣād Wal Tiğārah  |l 003  |m ع3  |o 0527  |s المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة  |v 052  |x 2636-2562 
856 |u 0527-052-003-004.pdf  |n https://jsec.journals.ekb.eg/article_260515.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1334356  |d 1334356 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.