ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع إدارة الموارد البشرية في...>الوصف

واقع إدارة الموارد البشرية في كلية التربية بالمزاحمية من وجهة نظر العاملين بها

العنوان المترجم: The Reality of Human Resource Management at The College of Education in Al-Muzahmiya from The Point of View of Its Employees
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الفراج، لولوة بنت صالح إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 111 - 156
DOI: 10.21608/ssj.2021.219826
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1334428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء الإداري | إدارة الموارد البشرية | الثقافة التنظيمية | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم العالي | إدارة الموارد البشرية | سياسات التطوير | Higher Education | Human Resource Management | Development Policies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف سياسات تطوير إدارة الموارد البشرية بكلية التربية بالمزاحمية، بجامعة شقراء، ودراسة تأثير بعض المتغيرات مثل الوظيفة وسنوات الخبرة على سياسات التطوير. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي. تكونت أداة الدراسة من استبانة وزعت على القيادات الأكاديمية والإدارية بكلية التربية بالمزاحمية بجامعة شقراء، واشتملت على خمسة محاور في تطوير إدارة الموارد البشرية هي: التخطيط والتوظيف والتدريب والتعلم التنظيمي وتقييم الأداء. حللت البيانات إحصائيا باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية. وخلصت الدراسة إلى أهم النتائج التالية: تمثلت أهم سياسات التخطيط، وضع وصف وظيفي لاحتياجات الكليات من الموارد البشرية يحدد فيه المهام والواجبات، وفي التوظيف، التأكد من مطابقة مواصفات الوظيفية مع مواصفات المتقدمات لها، وتشكيل لجان الاختبارات والمقابلات الشخصية للمتقدمات ومراعاة التنوع في التخصص الفعلي لطبيعة الوظائف وأهميتها، وفي التدريب، رفع مهارات ومعارف الموظفات من خلال الدورات التدريبية، وفي التعلم التنظيمي، تبنى ثقافة إدارة الكتاب المفتوح، والتي تقوم على توفير المعلومات الكاملة عن كل ما يجب على الموظفات معرفتها، وفي تقييم الأداء، تقويم أداء الموارد البشرية بالكليات إداريا وأكاديميا بشكل سنوي. كذلك أوضحت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع سياسات تطوير إدارة الموارد البشرية ترجع إلى متغيري الدراسة (الوظيفة، سنوات الخبرة). وقد أوصت الدراسة بإنشاء مركز لتطوير إدارة الموارد البشرية بعمادة القبول والتسجيل بجامعة شقراء.

The study aimed to identify the policies of developing human resources management in the Faculty of Education in Mazmahmiya at Shaqra University and study the effect of some variables such as job and years of experience on development policies. The survey descriptive approach was used. The study tool consisted of a questionnaire distributed to the academic and administrative leaderships of the Faculty of Education in Mazmahmiya at Shaqra University and included five axes: planning, employment, training, organizational learning, and performance evaluation. The software SPSS has been applied in the statistical analysis. The study concluded the most important following results: The most important policy in planning was to develop a functional description of the colleges needs of human resources, outlining the tasks and duties, in employment, making sure that the job specifications are in conformity with the specifications of the female applicants, forming testing committees and personal interviews for female applicants, and taking into account the diversity in the actual specialization of the nature and importance of jobs, in training, raising the skills and knowledge of female employees through training courses, in organizational learning, a culture of open book management is built, which is based on providing full information about everything that female employees must know, and in performance evaluation, the human resources performance in colleges is assessed administratively and academically annually. The results also showed that there were no statistically significant differences in all human resource management development policies due to the two study variables (job, years of experience). The study recommended the establishment of a center for the development of human resources management in the admission and registration deanships at Shaqra University.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.