ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين معتقدات معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن نحو تعليم القراءة وممارستهن التعليمية

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Jordanian First Three Grades Female Teachers’ Beliefs about Teaching Reading and their Instructional Practices
المؤلف الرئيسي: الشريعة، ميسون سليمان محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحوامدة، محمد فؤاد فالح (مشرف), أبو دلو، أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 129
رقم MD: 1334558
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
LEADER 01837nam a22003377a 4500
001 1553390
041 |a ara 
100 |9 419894  |a الشريعة، ميسون سليمان محمد  |e مؤلف  |g Shariah, Maysoon Suliman 
245 |a العلاقة بين معتقدات معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن نحو تعليم القراءة وممارستهن التعليمية 
246 |a The Relationship between Jordanian First Three Grades Female Teachers’ Beliefs about Teaching Reading and their Instructional Practices 
260 |a إربد  |c 2021 
300 |a 1 - 129 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 4503 
653 |a العملية التعليمية  |a اللغة العربية  |a المهارات اللغوية  |a معلمو الصفوف الأولى  |a الأردن 
700 |a الحوامدة، محمد فؤاد فالح  |g Al-Hawamdeh, Mohammad Fuad  |e مشرف  |9 99887 
700 |a أبو دلو، أحمد محمد  |g Abu Dalu, Ahmad Mohammad  |e مشرف  |9 61786 
856 |u 9802-003-007-4503-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-4503-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-4503-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-4503-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-4503-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4503-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4503-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4503-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4503-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4503-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-4503-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1334558  |d 1334558 

عناصر مشابهة