ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات ممارسة المشرف التربوي ل...>الوصف

معوقات ممارسة المشرف التربوي لأدواره المرتبطة بالتنمية المهنية في عصر المعرفة

العنوان بلغة أخرى: Determination of the Educational Supervision Barriers in the Professional Development of Teachers that Convoy the Knowledge Era
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، سليمان بن حاوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Enezi, Suleman Hawi
المجلد/العدد: مج29, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 322 - 350
DOI: 10.21608/ssj.2021.219832
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1334569
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | التنمية المهنية | عصر المعرفة | الإشراف التربوي | المشرف التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
معوقات الإشراف التربوي | التنمية المهنية | عصر المعرفة | Educational Supervision Barriers | Professional Development | And Knowledge Era
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف معوقات الإشراف التربوي في التنمية المهنية التي تواكب عصر المعرفة، وتم تطبيق استبانة الدراسة على جميع مجتمع المشرفين التربوي في منطقة الحدود الشمالية، وكان عددهم (٣٢) مشرفا تربويا، وأظهرت نتائج الدراسة خمسة معوقات إدارية، وسبعة معوقات فنية، وثلاثة معوقات اجتماعية، وثلاثة معوقات اقتصادية.

The aim of this study is to recognize the barriers of the educational supervision in the professional development that convoy the Knowledge era. The quantitative study has been applied by distributing questionnaires to all the educational supervisors in Northern Borders Province (32 Supervisors). The study result shows that there are five administrative, three technical, five social and three economic obstacles.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.