ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأبعاد الاقتصادية لواقع استثم...>الوصف

الأبعاد الاقتصادية لواقع استثمار التعليم بسلطنة عمان في ضوء بعض المتغيرات المجتمعية

العنوان بلغة أخرى: Economic Dimensions of the Reality of Education Investment in the Sultanate of Omanin Light of some Societal Variables
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: لاشين، محمد عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Lashen, Mohamed Abdel-Hameed
مؤلفين آخرين: الشبيبية، أمل بنت فاضل (م. مشارك) , اللويهية، صفاء بنت محمد (م. مشارك) , الصولية، منال بنت محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 423 - 465
DOI: 10.21608/ssj.2021.219835
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1334618
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | الاستثمار التعليمي | المتغيرات المجتمعية | الدراسات الاقتصادية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستثمار | الاستثمار في التعليم | المتغيرات المجتمعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف الأبعاد الاقتصادية لواقع استثمار التعليم بسلطنة عمان في ضوء بعض المتغيرات المجتمعية من وجهة نظر (٢٤٠) مدير ومديرة من مديري مدارس محافظات جنوب الباطنة، ومسقط، والداخلية، وظفار، وتم اختيار هذه العينة بالطريقة العشوائية، ولتحقيق ذلك أعدت الباحثات استبانة مكونة من (٢٠) فقرة، وعرضت على مجموعة من المحكمين المتخصصين للتأكد من صدقها، وتم حساب ثبات الاستبانة بالاتساق الداخلي فبلغ معامل الثبات ألفا كرونباخ (٠,٨٧). وبعد إجزاء المعالجة الإحصائية توصلت الباحثات إلى وجود تحديات تواجه الاستثمار في التعليم بسلطنة عمان من وجهة نظر مديري محافظات جنوب الباطنة، ومسقط، والداخلية، وظفار، تراوحت بين (٢,٥,٢,٢٢) بدرجة متوسطة إلى مرتفعة، ومن أهم المقترحات التي تسهم في زيادة الاستثمار في التعليم بسلطنة عمان تفعيل نظام المكافآت للمتميزين في مجال الاستثمار في التعليم، وضرورة متابعة دعم مؤسسات القطاع الخاص للطلبة في إكمال دراستهم الجامعية، وعليه وضعت الباحثات بعض الإجراءات المقترحة لتفعيل الاستثمار في التعليم بسلطنة عمان.

The aim of the research is to identify the economic dimensions of the reality of education investment in the Sultanate of Oman in light of some societal variables from the point of view of (240) principals and principals from the schools of the governorates of Al-Batinah, Muscat, Al- Dakhiliyah and Dhofar. This sample was chosen randomly. To achieve this aim, the researchers prepared a questionnaire. It consisted of (20) paragraphs, and it was presented to a group of specialized arbitrators to ensure its validity. The stability of the questionnaire was calculated with internal consistency, so the reliability coefficient reached Cronbach Alpha (0.87). After conducting the statistical treatment, the researchers concluded that there are challenges facing investment in education in the Sultanate of Oman from the point of view of the directors of the governorates of South Al-Batinah, Muscat, Al-Dakhiliyah and Dhofar, ranging between (2.22-2.5) in a medium to high degree, and among the most important proposals that contribute In increasing investment in education in the Sultanate of Oman, activating the rewards system for distinguished people in the field of investment in education, and the need to continue supporting private sector institutions for students in completing their university studies, and accordingly the researchers developed some suggested measures to activate investment in education in the Sultanate of Oman.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.