استخدام معلمي العلوم لتقنيات التعليم عن بعد وأثره في اكتساب طلبتهم المهارات الحاسوبية والتواصل التعليمي والدافعية نحو تعلم العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
Science Teachers Usage of On-Line Teaching Techniques and its Effect on Students Acquisition of Computer Skills, Educational Communication and Motivation towards Science Learning |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المقدادي، إلهام عبدالله أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almigdadi, Ilham Abdullah Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | نوافلة، وليد حسين أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 189 |
| رقم MD: | 1334683 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
193
| LEADER | 01906nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1553419 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 526835 |a المقدادي، إلهام عبدالله أحمد |e مؤلف |g Almigdadi, Ilham Abdullah Ahmed | ||
| 245 | |a استخدام معلمي العلوم لتقنيات التعليم عن بعد وأثره في اكتساب طلبتهم المهارات الحاسوبية والتواصل التعليمي والدافعية نحو تعلم العلوم | ||
| 246 | |a Science Teachers Usage of On-Line Teaching Techniques and its Effect on Students Acquisition of Computer Skills, Educational Communication and Motivation towards Science Learning | ||
| 260 | |a إربد |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 189 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4514 | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a معلمو العلوم |a المهارات الحاسوبية |a الدافعية للتعلم |a التواصل التعليمي |a الكفايات المهنية | ||
| 700 | |a نوافلة، وليد حسين أحمد |g Nawafleh, Walid Hussein Ahmed |e مشرف |9 515313 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4514-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4514-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4514-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4514-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4514-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4514-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4514-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4514-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4514-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4514-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4514-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1334683 |d 1334683 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام محاكاة كمبيوترية لتنمية مهارات التعلم الافتراضي والاتجاهات نحو التعليم الإلكتروني لدى معلمي المدارس الثانوية
بواسطة: زيدان، همسة عبدالوهاب فريد منشور: (2010) -
أثر استخدام نموذج فراير التدريسي في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مادة العلوم في ضوء دافعيتهن نحو تعلم العلوم
بواسطة: المقدادي، إلهام عبدالله أحمد منشور: (2019) -
ممارسة معلمي العلوم لأدوارهم في التعليم الإلكتروني المدمج وأثره على اكتساب طلبة المرحلة الأساسية لمهارات الحياة والعمل ودافعيتهم نحو تعلم العلوم
بواسطة: عودة، سجا ماهر منشور: (2022) -
أهمية التعليم الإلكتروني "اللسانيات الحاسوبية" في اكتساب اللغات والمعارف في طور التعليم العالي
بواسطة: عمر، بوججو منشور: (2020) -
أثر استخدام فيديو تعليمي في اكتساب المفاهيم الحاسوبية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية
بواسطة: أبا الخيل، هناء بنت محمد بن سليمان منشور: (2014)
