أثر استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
| العنوان المترجم: |
The Effect of Problem-Solving Strategy on Developing Creative Reading Skills Among Sixth-Grade Primary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو المعاطي، أسماء حسن أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسانين، إعتدال عباس (م. مشارك) , سليمان، محمود علي موسى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 80 - 98 |
| DOI: |
10.21608/jfes.2022.264627 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1334700 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية حل المشكلات | مهارات القراءة الإبداعية | Problem Solving Strategy | Creative Reading Skills
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04038nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2091859 | ||
| 024 | |3 10.21608/jfes.2022.264627 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبو المعاطي، أسماء حسن أحمد |q Abu Almaati, Asma Hasan Ahmed |e مؤلف |9 707992 | ||
| 242 | |a The Effect of Problem-Solving Strategy on Developing Creative Reading Skills Among Sixth-Grade Primary School Students | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي | ||
| 260 | |b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |c 2022 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 80 - 98 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التحقق من أثر استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى عينة مكونة من (٦٦) تلميذا من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بإدارة شمال الإسماعيلية، وتم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية وتضم (٣٣) تلميذا، ومجموعة ضابطة وتضم (٣٣) تلميذا، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وتكونت أدوات الدراسة من البرنامج التدريبي القائم على استراتيجية حل المشكلات، واختبار مهارات القراءة الإبداعية، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على اختبار مهارات القراءة الإبداعية لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية على اختبار مهارات القراءة الإبداعية لصالح القياس البعدي. |b The study aimed to verify the effect of problem-solving strategy on developing creative reading skills among a sample of (66) students of the sixth grade of elementary school in North Ismailia Administration. They were divided into an experimental group that includes (33) students, and a control group that includes (33) students. The researcher used the experimental approach, and the study tools consisted of the training program based on problem-solving strategy, and the test of creative reading skills, The study found statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups in the post-measurement on the test of creative reading skills for the benefit of the experimental group students, and the existence of statistically significant differences between the mean scores of the pre and post measurements of the experimental group on the test of creative reading skills in favor of the post measurement. | ||
| 653 | |a المهارات الإبداعية |a استراتيجية حل المشكلات |a مهارات القراءة |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a استراتيجية حل المشكلات |a مهارات القراءة الإبداعية |b Problem Solving Strategy |b Creative Reading Skills | ||
| 700 | |a حسانين، إعتدال عباس |g Hassanein, Etedal Abbas |e م. مشارك |9 209677 | ||
| 700 | |a سليمان، محمود علي موسى |g Solaiman, Mahmoud Ali Mousa |e م. مشارك |9 322103 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Ismailia Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia |l 054 |m ع54 |o 0502 |s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |v 000 |x 2535-2075 | ||
| 856 | |u 0502-000-054-003.pdf |n https://jfes.journals.ekb.eg/article_264627.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1334700 |d 1334700 | ||
عناصر مشابهة
-
تدريس العلوم باستخدام عادات العقل الإبداعية لتنمية مهارات حل المشكلات وخفض التجول العقلي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: سلامة، مريم رزق سليمان منشور: (2024) -
فاعلية استخدام مسرحة المناهج لتنمية مهارتي الأصالة وحل المشكلات الإبداعي في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: توفيق، فيبي عبدالملاك منشور: (2022) -
أثر استخدام ثلاث استراتيجيات استقصائية في تنمية عادات العقل ومهارات حل المشكلات لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: أبو الركب، أسماء حسين منشور: (2019) -
فاعلية نموذج مكارثي في تنمية مهارتي حل المشكلات واتخاذ القرار بمقرر المهارات الحياتية والأسرية لدى طالبات المرحلة الابتدائية بمحافظة الخرج
بواسطة: المكرم، أسماء علي صالح منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية تريز TRIZ في تنمية مهارات توليد المعلومات في الفيزياء وتقييمها لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الشهراني، حمساء بنت مبارك ابن علي منشور: (2020)
