أثر القراءة المتكررة في تنمية طلاقة القراءة الجهرية ودافعية القراءة لدى طلاب الصف الخامس الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Repeated Reading on Developing Oral Reading Fluency and Reading Motivation among Basic Fifth-Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القضاة، عقلة صالح برهم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خضير، رائد محمود السليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 123 |
| رقم MD: | 1334732 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
415
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية قراءة الشريك في تنمية الطلاقة في القراءة الجهرية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: عبيدات، رانيا بدر أحمد منشور: (2018) -
أثر القراءة المتكررة في تنمية طلاقة القراءة الجهرية لدى طلاب الصف الخامس الأساسي
بواسطة: Alqdah, Aqla S. منشور: (2023) -
أثر استراتيجية قراءة الشريك في تنمية الطلاقة في القراءة الجهرية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: الخوالدة، محمد محمود منشور: (2019) -
أثر التعليم باللغة الإنجليزية فى إكتساب مهارات القراءة العربية الجهرية لدى تلاميذ الصف الثالث من المرحلة الإبتدائية
بواسطة: سلامة، محمد صابر أحمد منشور: (2008) -
أثر استراتيجية التقويم المعتمد على الأداء في تنمية مهارات القراءة الجهرية في مادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: العرمان، ليث هيثم علي منشور: (2019)
