ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات حل المشكلات منبئ بالذكا...>الوصف

مهارات حل المشكلات منبئ بالذكاء السائل لدى طلبة كلية التربية في جامعة الوادي الجديد

العنوان بلغة أخرى: Problem Solving Skill as a Predictor of Fluid Intelligence among Faculty of Education Students in the New Valley University
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: باشا، نجاة عدلي توفيق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حافظ، أبو بكر محمد آدم (م. مشارك), رشيدي، هند رشدي عبدالخالق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 45 - 59
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1334942
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | حل المشكلات | القدرات العقلية | الذكاء السائل | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء السائل | حل المشكلات | جامعة الوادي الجديد | Fluid Intelligence | Problem Solving | New Valley University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مدى إسهام مهارة حل المشكلات في التنبؤ بالذكاء السائل لدى طلاب كلية التربية بجامعة الوادي الجديد. وتكونت عينة البحث من (573) طالبا وطالبة خلال العام الدراسي 2021/2022. ولتحقيق أهداف البحث، تم استخدام المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس مهارة حل المشكلات (إعداد الباحثة)، واختبار المصفوفات المتتابعة المعيارية لرافن (Raven)، وقد تم التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية قوية دالة إحصائيا بين الدرجة الكلية لمهارة حل المشكلات والذكاء السائل. كما أشارت النتائج إلى أنه يمكن التنبؤ بالذكاء السائل من مهارة حل المشكلات، حيث تسهم مهارة حل المشكلات في تفسير (70.6%) من التباين الحاصل في الذكاء السائل.

The research aimed to reveal the extent to which problem-solving skill contributes to predicting fluid intelligence among students of the College of Education at New Valley University. The research sample consisted of (573) male and female students during the academic year 2021/2022. To achieve the objectives of the research, the descriptive correlative approach was used. The research tools consisted of the problem-solving skill scale (prepared by the researcher), and Raven's standard successive matrices test, and their validity and reliability were verified. The results showed that there was a strong significant correlation between the total degree of problem solving skill and fluid intelligence. The results also indicated that fluid intelligence could be predicted from problem solving skill, where the problem-solving skill contributes to explaining (70.6%) of the variance in fluid intelligence.
ISSN: 2735-5209

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.