تصورات طلبة المرحلة الأساسية حول فاعلية منصة درسك التعليمية الإلكترونية في رفع مستوى التفاعل الصفي لديهم في مديرية التربية والتعليم للوائي الطيبة والوسطية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Perceptions of Primary School Students about the Effectiveness of Darsak Electronic Educational Platform in Raising the Level of theis Class Interaction they have in the Directorate of Education of Taybeh and Al Wasatia Districts |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القرعان، عبير بسام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Quraan, Abeer Bassam |
| مؤلفين آخرين: | العمري، أكرم محمود العوض (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 74 |
| رقم MD: | 1334979 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| LEADER | 02004nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1553450 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 708154 |a القرعان، عبير بسام |e مؤلف |g Al-Quraan, Abeer Bassam | ||
| 245 | |a تصورات طلبة المرحلة الأساسية حول فاعلية منصة درسك التعليمية الإلكترونية في رفع مستوى التفاعل الصفي لديهم في مديرية التربية والتعليم للوائي الطيبة والوسطية | ||
| 246 | |a The Perceptions of Primary School Students about the Effectiveness of Darsak Electronic Educational Platform in Raising the Level of theis Class Interaction they have in the Directorate of Education of Taybeh and Al Wasatia Districts | ||
| 260 | |a إربد |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 74 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4543 | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a التعليم الإلكتروني |a المنصات التعليمية |a البيئة الصفية |a الدافعية للتعلم |a طلبة المرحلة الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |a العمري، أكرم محمود العوض |g Al Omari, Akram Mahmoud |e مشرف |9 147072 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4543-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4543-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4543-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4543-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4543-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4543-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4543-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4543-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4543-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4543-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4543-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1334979 |d 1334979 | ||
عناصر مشابهة
-
تصورات أعضاء هيئة التدريس حول فاعلية المنصات التعليمية الإلكترونية في رفع مستوى التفاعل الصفي لدى طلبة كلية علوم وهندسة الحاسب الآلي في جامعة حائل
بواسطة: مهوس، محمد مهوس فلاج منشور: (2015) -
فاعلية توظيف التلعيب عبر منصة كلاس دوجو في تنمية مهارات الانضباط الصفي لدى طلاب المرحلة الابتدائية
بواسطة: الغامدي، أحمد خلف منشور: (2021) -
التفاعل الصفي بين مد العنف التواصلي ومتطلبات الإدارة الصفية الناجحة تلاميذ المرحلة المتوسطة من التعليم في الجزائر أنموذجا
بواسطة: هياق، إبراهيم منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على المدخل البصري في تنمية التفاعل الصفي عند طلبة قسم العلوم التربوية والنفسية
بواسطة: حمد، زيدان خلف منشور: (2023) -
أثر توظيف النشاطات الشفوية في تنمية التفاعل الصفي لدى متعلمي المرحلة المتوسطة
بواسطة: مرعب، نسرين منشور: (2023)
