ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام طالبات الدراسات ا...>الوصف

واقع استخدام طالبات الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك سعود لتطبيقات الحوسبة السحابية في التعلم القائم على المشروعات واتجاهاتهن نحوها

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Using Postgraduate Female Students in the College of Education at King Saud University for Cloud Computing Applications in Project Based Learning and their Attitudes towards it
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، شيخة سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Otaibi, Sheikha Saeed
مؤلفين آخرين: الحربي، مها محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع196, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 363 - 400
DOI: 10.21608/JSREP.2022.266966
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1335118
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الحوسبة السحابية | التعليم عن بعد | الإدارة التربوية | تكنولوجيا التعليم | طلبة الدراسات العليا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | الحوسبة السحابية | التعلم القائم على المشروعات | E-Learning | Cloud Computing | Project Based Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على واقع استخدام طالبات الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك سعود لتطبيقات الحوسبة السحابية في التعلم القائم على المشروعات، وماهي التطبيقات أو المنصات الأكثر استخداما التي تدعم الحوسبة السحابية في التعلم القائم على المشروعات واتجاهات الطالبات نحوها؛ والكشف عن المعوقات التي تواجه الطالبات في استخدامها. واعتمد البحث في إجراءاته على المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة البحث من (181) من طالبات مرحلة الماجستير في كلية التربية بجامعة الملك سعود المسجلات في الفصل الدراسي الثاني من عام 1443 ه في جميع تخصصات الكلية، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها: أن الطالبات يستخدمن التخزين السحابى لحفظ الملفات الخاصة بمشروع المقرر، وأن تطبيق (Outlook) هو الأكثر استخداما في إرسال البريد الإلكتروني لمجموعة المشروع، وأن الطالبات موافقات على استخدامهن لتطبيقات الحوسبة السحابية في التعلم القائم على المشروعات، وكما تمثلت المعوقات التي تواجه الطالبات عند استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية، بقلة البرامج التدريبية حول تطبيقات الحوسبة السحابية، وعدم استخدام أعضاء هيئة التدريس لها. وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج تم وضع عدداً من التوصيات والمقترحات.

The research aimed at recognizing the reality of the use of cloud computing applications by female postgraduate students in project¬-based learning, and what applications or platforms are most used to support cloud computing in project-based learning and female students' trends towards them, and to detect the obstacles female students facing in using them. The research procedures were based on the survey descriptive method, a sample of 181 master's female students from the Faculty of Education of King Saud University enrolled in the second semester of 1443 A.H. in all specializations of the college, and A questionnaire was used as a data collection tool. The research found several findings, including that female students use cloud storage to save files for the project, that Outlook is the most used in sending the project group's email, and that female students are approved for their use of cloud computing applications in project-¬based learning, and that the Obstacles faced by female students when using cloud computing applications, the lack of training programs on cloud computing applications, and the lack of use of the faculty, are also obstacles. In the light of the research findings, developed a danumber of recommendations and proposals.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.