استراتيجيات التعلم ودورها في تنمية مهارة الكتابة باللغة الفارسية لدى دارسيها من الناطقين بغيرها من خلال كتاب "آزوفا" لصفار مقدم
| العنوان المترجم: |
Learning Strategies and Their Role in Developing the Skill of Writing in The Persian Language Among Non-Native Speakers Through the Book "Azova" by Saffar Moghaddam |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية الآداب والعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | تمراز، بسنت محمد عبدالحميد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 211 - 242 |
| DOI: |
10.21608/JFHSC.2022.268235 |
| ISSN: |
2536-9458 |
| رقم MD: | 1335242 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على استراتيجيات التعلم ودورها في تنمية مهارة الكتابة باللغة الفارسية لدى دارسيها من الناطقين بغيرها من خلال كتاب (آزوفا) لصفار مقدم. الكتابة هي تنمية قدرة المتعلم على التعبير عن أفكاره وحاجاته بعبارات دقيقة وسليمة تخلو من الأخطاء الإملائية والنحوية، وتعويده على الدقة في اختيار الكلمات والمفردات المناسبة للموقف. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. واقتضى العرض المفاهيمي للبحث تناول الاستراتيجيات المباشرة ودورها في تنمية مهارة الكتابة بالفارسية لدى دارسيها من الناطقين بغيرها، والاستراتيجيات غير المباشرة ودورها في تنمية مهارة الكتابة بالفارسية لدى دارسيها من الناطقين بغيرها. واختتم البحث بانه تبين أن الاستراتيجيات المباشرة تعمل مع الاستراتيجيات غير المباشرة في تناغم وتعد الاستراتيجيات غير المباشرة داعماً قوياً للاستراتيجيات المباشرة في تنمية قدرات دارسي اللغة الفارسية من الناطقين بغيرها على تنمية مهارة الكتابة لديهم بشكل سليم ودقيق، اتضح ان صفار مقدم قد استخدم استراتيجيات مباشرة عديدة يستطيع الدارس من خلالها تطوير مهارة الكتابة بالفارسية ليه ومنها استخدام كلمات جديدة، والمراجعة المنظمة واستخدام التقنيات الفنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9458 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم التشاركي عبر شبكة التواصل الاجتماعي في تحسين مهارة الكتابة لدى الطلبة الماليزيين الناطقين بغير العربية
بواسطة: ابن عبدالحميد، محمد أزرول أزلن منشور: (2018) -
أثر نمط التفاعل الإلكتروني في التعلم المدمج على اكتساب مهارات استخدام وانتاج بعض المستحدثات التكنولوجية والاتجاه نحوه لدى طلاب دبلوم اللغة العربية الناطقين بغيرها في ضوء احتياجاتهم
بواسطة: خليفة، زينب محمد حسن منشور: (2015) -
بررسی اشتباهات صرفی عرب زبانان در یادگيری زبان فارسی
بواسطة: مجيد، أنور عباس منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجية رافت "RAFT" في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: الشيخ، منار إسماعيل محمد منشور: (2022) -
أبنية العبارة الإسمية الموضوعية ساختمان كروه اسمى نهاده اى : دراسة نظرية مع أمثلة تطبيقية من تاريخ بيهقى كأحد المصادر الفارسية
بواسطة: جاد، هالة عبدالحميد السيد منشور: (2009)
