Les Difficultés D'apprentissage de la Grammaire Française Chez les Écoliers en Jordanie du Point de Vue des Enseignants et des Élèves

العنوان بلغة أخرى:	صعوبات تعلم قواعد اللغة الفرنسية لدى طلبة المدارس في الأردن من وجهة نظر المعلمين والطلبة
المؤلف الرئيسي:	الطه، تسنيم باسم عايش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Altaha, Tasneem
مؤلفين آخرين:	الرحيل، حسين عبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2022
موقع:	إربد
الصفحات:	1 - 110
رقم MD:	1335300
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الفرنسية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
الكلية:	كلية الآداب
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	اللغة الفرنسية \| الصعوبات اللغوية \| تدريس الفرنسية \| القواعد اللغوية \| طلبة المدارس
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع

42

LEADER	01693nam a22003257a 4500
001	1553505
041		\|a fre
100		\|a الطه، تسنيم باسم عايش \|g Altaha, Tasneem \|e مؤلف \|9 708329
245		\|a Les Difficultés D'apprentissage de la Grammaire Française Chez les Écoliers en Jordanie du Point de Vue des Enseignants et des Élèves
246		\|a صعوبات تعلم قواعد اللغة الفرنسية لدى طلبة المدارس في الأردن من وجهة نظر المعلمين والطلبة
260		\|a إربد \|c 2022
300		\|a 1 - 110
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة اليرموك \|f كلية الآداب \|g الاردن \|o 2926
653		\|a اللغة الفرنسية \|a الصعوبات اللغوية \|a تدريس الفرنسية \|a القواعد اللغوية \|a طلبة المدارس
700		\|a الرحيل، حسين عبدالله \|g El-Rehail, Hussein \|e مشرف \|9 671096
856		\|u 9802-003-003-2926-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-003-003-2926-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-003-003-2926-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-003-003-2926-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-003-003-2926-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-003-003-2926-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-003-003-2926-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-003-003-2926-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-003-003-2926-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-003-003-2926-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9802-003-003-2926-R.pdf \|y المصادر والمراجع
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 1335300 \|d 1335300