| LEADER |
05614nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2092590 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/maeq.2022.156296.1101
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمود، سيدة سلامة محمد
|g Mohammed, Sayeda Salama
|e مؤلف
|9 528997
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجية مقترحة لتحقيق الاقتصاد الإبداعي بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي لمواكبة سوق العمل
|
| 246 |
|
|
|a Suggested Strategy to Achieving the Creative Economy in Industrial Technical Secondary Schools to Keep Pace with the Labor Market
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
|c 2022
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 158 - 280
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى إلقاء الضوء على الأسس النظرية للاقتصاد الإبداعي، تشخيص واقع التعليم الفني الصناعي نظام ثلاث سنوات وصولا إلى تحديد نقاط الضعف، وأهم نقاط القوة والاستفادة منها، واكتشاف الفرص ومواجهة التهديدات، والتعرف على واقع دور المدرسة الثانوية الفنية الصناعية في تحقيق الاقتصاد الإبداعي لمواكبة سوق العمل، تقديم خطة استراتيجية مقترحة لتحقيق الاقتصاد الإبداعي بمدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي لمواكبة سوق العمل، مع توضيح آليات تنفيذها، ولتحقيق هذه الأهداف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والتحليل البيئي لملاءمته لطبيعة الموضوع. طبقت الدراسة على عينة من الطلاب بنين بلغ عددهم (٤٠٠) طالب، وعدد من المعلمين بلغ عددهم (١٢٣) معلم من مدارس التعليم الثانوي الفني الصناعي بمحافظة البحر الأحمر، كما توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: ظهور قصور في دور المدرسة في تحقيق الاقتصاد الإبداعي سواء من وجهة نظر الطلاب أو المعلمون، وهذا قد يؤثر بالسلب على مخرجات هذا النوع من التعليم، ومدى مواكبته لمتطلبات سوق العمل، ومن ثم أصبح من الضروري تطوير كافة عناصر المنظومة التعليمية من المناهج وطرق التدريس، والأنشطة الطلابية والمعلمون والإدارة المدرسية، وتوفير الإمكانات المادية والبشرية اللازمة، إضافة إلى توفير فرص المشاركة المجتمعية، مما يسهم في إعداد خريجين وفق متطلبات سوق العمل المتغيرة ويكون لهم مكانهم في مصاف الدول المتقدمة.
|b The study aimed to shed light on the theoretical foundations of the creative economy, diagnose the reality of industrial technical education, a three-year system, to identify weaknesses, the most important strengths and take advantage of them, discover opportunities and confront threats, and identify the reality of the role of industrial technical secondary school in achieving the creative economy to keep pace with the market Work, presenting a proposed strategic plan to achieve the creative economy in industrial technical secondary schools to keep pace with the labor market, with clarification of the mechanisms for its implementation. The study was applied to a sample of (400) male students, and (123) teachers from secondary technical and industrial schools in the Red Sea Governorate. The study also reached a set of results, the most important of which are: The emergence of shortcomings in the role of the school in achieving the creative economy, whether from the point of view of students or teachers, and this may negatively affect the outcomes of this type of education, and the extent to which it keeps pace with the requirements of the labor market, and then it became necessary to develop All elements of the educational system from curricula and teaching methods, student activities, teachers and school administration, and the provision of the necessary material and human capabilities, in addition to providing opportunities for community participation, which contributes to preparing graduates according to the changing labor market requirements and to have their place in the ranks of developed countries.
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المجتمعية
|a الكوادر الفنية
|a العملية التعليمية
|a المرحلة الثانوية
|a التعليم الفني
|
| 692 |
|
|
|a الاقتصاد الإبداعي
|a التعليم الفني الصناعي
|a سوق العمل
|a استراتيجية مقترحة
|b Creative Economy
|b Industrial Technical Education
|b Labor Market
|b Suggested Strategy
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، فاطمة محمد البردويلي عطا الله
|g Atallah, Fatma Mohamed El-Bardawily
|e م. مشارك
|9 551920
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e journal of educational sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 052
|m ع52
|o 1907
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 2537-0561
|
| 856 |
|
|
|u 1907-000-052-001.pdf
|n https://maeq.journals.ekb.eg/article_264972.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1335544
|d 1335544
|
