ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وحدة مقترحة في منهج العلوم لتن...>الوصف

وحدة مقترحة في منهج العلوم لتنمية الوعي المائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Proposed Unit in Curriculum Science for Developing Water Awareness for Preparatory School Pupils
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: أحمد، سعاد محمد مغربي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Soad Mohamed Maghrapy
مؤلفين آخرين: أحمد، هالة عز الدين محمد (م. مشارك) , عاشور، هالة سيد كامل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أغسطس
الصفحات: 641 - 694
DOI: 10.21608/maeq.2022.143522.1089
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 1335636
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ترشيد الاستهلاك | الموارد المائية | مادة العلوم | طلبة المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على: أثر وحدة مقترحة في منهج العلوم لتنمية الوعي المائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وتم إتباع المنهج التجريبي القائم على قياس أثر المتغير المستقل (الوحدة المقترحة) على المتغير التابع (الوعي المائي)، وتحددت إجراءات البحث فيما يلي، إعداد قائمة بأبعاد الوعي المائي من خلال الاطلاع على المصادر العربية والأجنبية التي تناولت موضوع البحث، وتم إعداد المواد التعليمية وتشتمل على (كتيب التلميذ -دليل المعلم)، تم إعداد أداة البحث وهي (مقياس للوعي المائي)، ثم قامت الباحثة باختيار مجموعة البحث وقوامها (٣٥) تلميذة، وتم تطبيق أداة القياس قبليا على المجموعة التجريبية، ثم تطبيق تجربة البحث على المجموعة التجريبية، ثم التطبيق البعدي لأداة القياس والحصول على البيانات المختلفة للمعالجة الإحصائية للنتائج، وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لمقياس الوعي المائي.

The current research aimed to investigate the effect of the proposed unit in Curriculum Science for Developing Water Awareness for Preparatory School Pupils, The experimental approach based on measuring the effect of the in depended variable (Proposed unit) on the depended variable (Water Awareness) procedures of the research were identified crossroads, Preparing a list of Water Awareness during reviewing Arabic and English resources that handled topic of research. And preparing educational materials, including (student booklet- teacher’s guide), and preparing research tool that included (the Scale of Water awareness). Then the researcher selected the research group, then the Pre application of the measurement tool, followed by the research experience, then the post – application of the measurement tool. And access to the different data of the Statistical processing of the results. The results of the research showed that there is a statistically significant difference at level (0.01) between the mean Scores of the experimental group students in the Post applications of the Scale of Water awareness.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.