| LEADER |
03976nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2092940 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfees.2022.262956
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a لاشين، أحمد حمدي
|g Lasheen, Ahmed Hamdy
|e مؤلف
|9 708641
|
| 245 |
|
|
|a Effectiveness of Applying WebQuest Learning Activities in Developing Mass Communication Students' ESP Oral Communication Skills
|
| 246 |
|
|
|a فاعلية تطبيق أنشطة التعلم القائم على الرحلات المعرفية لتنمية مهارات التواصل الشفوي لدى طلاب كلية الإعلام
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 13 - 41
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الاتصال الشفوي باللغة الإنجليزية لطلاب الفرقة الثالثة في كلية الإعلام بجامعة 6 أكتوبر من خلال برنامج مقترح قائم على استراتيجية الرحلات المعرفية. اتبع البحث المنهج شبه التجريبي والذي تألف من مجموعتين إحداهما المجموعة الضابطة والأخرى التجريبية. حيث تم تدريس طلاب المجموعة التجريبية والذي بلغ عددهم (40) طالب من خلال البرنامج المقترح القائم على الرحلات المعرفية، بينما تم تدريس طلاب المجموعة الضابطة وعددهم (40) طالب بالطريقة التقليدية. لاختبار فعالية البرنامج، تم إعداد عدد من الأدوات وهي الاختبار القبلي والبعدي لمهارات الاتصال الشفوي ونموذج معايير تقييم المهارات الشفوية والبرنامج المقترح لتنمية مهارات التواصل الشفوي من خلال مقرر اللغة الإنجليزية لأغراض المتخصصة (ESP). حيث كشفت النتائج عن فعالية التعلم القائم على الرحلات المعرفية في تنمية مهارات الاتصال الشفوي للطلاب (عينة الدراسة) في كلية الإعلام.
|b The current research aimed to develop English language oral communication skills for third year students at faculty of mass communication, October six University through a suggested program based on Web Quest strategy. The research adopted the quasi-experimental method, pre –posttest control /experimental group design. The experimental group students (n=40) were taught through the suggested Web Quest-based program, while the control group students (n= 40) were taught in a regular way. To test the program's effectiveness, a few instruments were prepared. Pre and posttest of oral communication skills and analytic oral skills rubrics. Results revealed effectiveness of Web Quest-based learning in enhancing mass-communication participants’ oral communication skills.
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة التعليمية
|a التواصل الشفوي
|a اللغة الإنجليزية
|a الرحلات المعرفية
|a طلبة كلية الإعلام
|a الجامعات المصرية
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية الرحلات المعرفية
|a مهارات الاتصال الشفوي
|a تعلم لغة للأغراض المتخصصة (ESP)
|b Webquest Strategy
|b Oral Communication Skills
|b ESP Language Learning
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 021
|e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 003
|m مج46, ع3
|o 1598
|s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
|v 046
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 1598-046-003-021.pdf
|n https://jfees.journals.ekb.eg/article_262956.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1335950
|d 1335950
|
