درجة إتقان مجالات إطار TPACK لتكامل التقنيات التعليمية لدى معلمي الحاسب الآلي بدولة الكويت
| العنوان المترجم: |
The Degree of Mastery of The Areas of The TPACK Framework for The Integration of Educational Technologies Among Computer Teachers in The State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | العازمي، فهد مبرك سعود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alazemi, Fahd Mebrek Saud |
| المجلد/العدد: | مج29, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 59 - 98 |
| DOI: |
10.21608/ssj.2021.244057 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1336125 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| LEADER | 03006nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2093075 | ||
| 024 | |3 10.21608/ssj.2021.244057 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a العازمي، فهد مبرك سعود |g Alazemi, Fahd Mebrek Saud |e مؤلف |9 400390 | ||
| 242 | |a The Degree of Mastery of The Areas of The TPACK Framework for The Integration of Educational Technologies Among Computer Teachers in The State of Kuwait | ||
| 245 | |a درجة إتقان مجالات إطار TPACK لتكامل التقنيات التعليمية لدى معلمي الحاسب الآلي بدولة الكويت | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2021 |g يوليو | ||
| 300 | |a 59 - 98 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على درجة إتقان مجالات إطار TPACK لتكامل التقنيات التعليمية لدى معلمي الحاسب الآلي بدولة الكويت. ويعد إتقان تكامل التقنيات التعليمية في الوقت الراهن من بين أهم الكفايات التي يجب أن تتوافر في معلمي الحاسب الآلي في القرن الحادي والعشرين. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن (التمكن، إطار، كفايات استخدام تكنولوجيا التعليم). اعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج السببي المقارن. وتمثلت أدوات البحث في استبانة إتقان تكامل التقنيات التعليمية لدى معلمي الحاسب الآلي في ضوء إطار TPACK. وتم تطبيقها على عينة قوامها (129) معلم من معلمي الحاسب الآلي في محافظة العاصمة بدولة الكويت في المدارس الحكومية والأهلية، من ستة محافظات، خلال النصف الثاني من عام (2019 م). واختتم بعرض النتائج ومنها أن درجة توافر كفايات استخدام تكنولوجيا التعليم في ضوء إطار TPACK لتدريس المفاهيم الحاسوبية لدى معلمي الحاسب الآلي بدولة الكويت في بعد الكفايات التكنولوجية التربوية المرتبطة بالمحتوي قد جاءت بدرجة ضعيفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a التقنيات التعليمية |a الحاسب الآلي |a استراتيجيات التدريس | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 025 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 003 |m مج29, ع3 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 029 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-029-003-025.pdf |n https://ssj.journals.ekb.eg/article_244057.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1336125 |d 1336125 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى مهارات التفكير الحاسوبي لدى مصممي التقنيات التربوية بدولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: العازمي، فهد مبرك سعود منشور: (2020) -
واقع تطبيق ممارسات تصميم وإنتاج بيئات الواقع الافتراضي لدى مصممي التقنيات التربوية بدولة الكويت
بواسطة: العازمي، فهد مبرك سعود منشور: (2024) -
فاعلية الرحلات الافتراضية ثلاثية الأبعاد في تنمية مهارات التنور المعلوماتي لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: العازمي، فهد مبرك سعود منشور: (2021) -
اتجاه معلمي التربية الفنية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت نحو استخدام لتقنيات التعليم في التدريس
بواسطة: الفنجري، حسن عبدالفتاح حسن منشور: (2021) -
مدى توافر كفايات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى معلمي الحاسوب في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر رؤساء أقسامهم
بواسطة: عقيل، ابتسام محمد رشيد منشور: (2019)
