ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السيميائية والتعليمية:...>الوصف

السيميائية والتعليمية: حوار ألجيرداس جوليان غريماس وجاك فونتنيي

العنوان بلغة أخرى: Semiotics and Didactics: A Dialogue by Algirdas Julien Greimas and Jacques Fontanille
المصدر: مجلة إحالات
الناشر: المركز الجامعي مغنية - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: غريماس، ألجيرداس جوليان، ت. 1992 م (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فونتنيي، جاك (م. مشارك), بن مالك، سيدي محمد (مترجم)
المجلد/العدد: مج4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 103 - 112
ISSN: 2602-7585
رقم MD: 1336186
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة الفرنسية | العملية التعليمية | التحليل السيميائي | الخطاب التعليمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
السيميائية | التعليمية | الثقافة | البيداغوجيا | البينية التخصصية | Semiotics | Didactics | Culture | Pedagogy | Interdisciplinarity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هذه ترجمة لحوار دار بين علمين من أعلام السيميائية، وهما ألجيرداس جوليان غريماس وجاك فونتني، فحواه العلاقة بين السيميائية والتعليمية، واستعمال النماذج السيميائية في الخطاب التعليمي، ابتغاء ضبط كفاءة المتعلم. أثناء تدريس الأدب مثلا. وهو هدف تسعى إليه الخطابات الإقناعية جميعها. تلك التي تنزع نزوعا تعليميا، نظير الخطاب السياسي والخطاب الإشهاري.

This is a translation of a dialogue that took place between two eminent semiotics, Algirdas Julien Greimas and Jacques Fontanille, whose content is the relationship between semiotics and didactics, and the use of semiotic models in educational discourse, in order to control competence, while teaching literature, for example. It is a goal sought by all persuasive discourse, those which tend to have an educational vocation, analogous to political discourse and publicity discourse.
ISSN: 2602-7585

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.