المستخلص: |
سعى البحث إلى التعرف على معوقات استخدام التعلم الهجين لتدريس مقرر طرق تدريس التربية الرياضية لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة المنصورة. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهومي؛ التعلم الهجين ومقرر طرق تدريس التربية الرياضية. واعتمد على المنهج الوصفي التحليلي. وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية من بين أعضاء هيئة التدريس والقائمين على تدريس مقرر طرق تدريس التربية الرياضية بجامعة المنصورة وعددهم (7) أعضاء، كما تم اختيار عينة أخرى بالطريقة العشوائية من طلاب كلية التربية الرياضية الفرقة الثالثة بقسم المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية والذي بلغ عددهم (257) طالب وطالبة. واشتملت أدوات جمع البيانات على استمارة استبيان. وجاءت النتائج مؤكدة على أن الصعوبات التي تواجه الطلبة في بيئة التعلم قد تكون الاتصال بالإنترنت وضعفه وتوفر جهاز الكمبيوتر. واختتم بأهم التوصيات ومنها؛ ضرورة وضع برامج لتدريب الطلاب وأعضاء هيئة التدريس للاستفادة القصوى من التقنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|