| LEADER |
04919nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2093358 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الجلوي، محمود جابر حسن أحمد
|g Ahmed, Mahmoud Gaber Hassan
|e مؤلف
|9 70137
|
| 245 |
|
|
|a تطوير منهج الدراسات الاجتماعية في ضوء الاستراتيجية الوطنية لمكافحة الفساد لتنمية المفاهيم والقيم المرتبطة بها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
|
| 246 |
|
|
|a Developing the Social Studies Curriculum in Light of the National Anti-Corruption Strategy to Develop Concepts and Values Associated With It for Second Year Preparatory Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2022
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 209 - 259
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تطوير منهج الدراسات الاجتماعية بالصف الثاني الإعدادي في ضوء الاستراتيجية الوطنية لمكافحة الفساد ۲۰۱۹ - ۲۰۲۲م لتنمية المفاهيم والقيم المرتبطة بها، حيث قام الباحثان بإعداد قائمة بمفاهيم مكافحة الفساد وقائمة أخرى بقيم مكافحة الفساد، كما تم إعداد تصور مقترح لتطوير المنهج في ضوء الاستراتيجية الوطنية لمكافحة الفساد، وإعداد وحدتين دراسيتين مطورتين الأولى: في الجغرافيا بعنوان: (خيرات وطننا العربي) والثانية في التاريخ بعنوان: (الخلافة الإسلامية زمن الأمويين والعباسيين ونماذج من الدول المستقلة) كما تم إعداد اختبار مفاهيم مكافحة الفساد ومقياس قيم مكافحة الفساد، وقد اختار الباحثان التصميم التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة (قبلي - بعدي) حيث تم تطبيق أدوات ومواد البحث على عينة من (۳۳) تلميذ بالصف الثاني الإعدادي بمدرسة السيدة خديجة للتعليم الأساسي بدمياط الجديدة، وقد أظهرت نتائج البحث فاعلية الوحدتين المطورتين في تنمية المفاهيم والقيم المرتبطة بمكافحة الفساد لدى تلاميذ عينة البحث، وأوصى البحث بإعداد أدلة للمعلم وكتيبات للأنشطة لتنمية مفاهيم وقيم النزاهة ومكافحة الفساد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
|b The aim of the research is to develop the social studies curriculum for the second year of middle school in the light of the national anti-corruption strategy 2019-2022 AD to develop the concepts and values associated with it. And the preparation of two developed study units, the first in geography entitled: (The bounties of our Arab nation) and the second in History, entitled: (The Islamic Caliphate in the Time of the Umayyads and Abbasids, and Models from Independent Countries). A test of anti-corruption concepts and a measure of anti-corruption values was also prepared. The researchers designed the experimental design for one experimental group (before after), where the research tools and materials were applied to a sample of (33) students in the second preparatory grade at Al-Sayeda Khadija School for Basic Education in New Damietta. The students of the research sample, The research recommended preparing teacher guides and activity booklets to develop the concepts and values of integrity and combating corruption among middle school students.
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات الاجتماعية
|a تطوير المناهج
|a مكافحة الفساد
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a تطوير المنهج
|a الدراسات الاجتماعية
|a مفاهيم مكافحة الفساد
|a قيم مكافحة الفساد
|a المرحلة الإعدادية
|b Curriculum Development
|b Social Studies
|b Anti-Corruption Concepts
|b Anti-Corruption Values
|b Preparatory Stage
|
| 700 |
|
|
|a مرواد، علاء عبدالله أحمد
|g Merwad, Alaa Abdullah Ahmed
|e م. مشارك
|9 314556
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 136
|m ع136
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-136-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1336460
|d 1336460
|
