ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الكفاءة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: دراسة مقارنة في ضوء النوع

العنوان بلغة أخرى: Social Competence of Primary School Students: A Comparative Study in the Light of Gender
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو زيد، علا كمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Zeid, Ola Kamal
مؤلفين آخرين: حسين، محمد حسين سعيد (م. مشارك) , جابر، مروة مختار بغدادي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع114
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 174 - 187
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1336495
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة الاجتماعية | تلاميذ المرحلة الابتدائية | الذكور والإناث | Social Competence | Primary School Students | Males and Females
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
LEADER 02988nam a22002537a 4500
001 2093394
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 708926  |a أبو زيد، علا كمال  |e مؤلف  |g Abu Zeid, Ola Kamal 
245 |a الكفاءة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية:  |b دراسة مقارنة في ضوء النوع 
246 |a Social Competence of Primary School Students:  |b A Comparative Study in the Light of Gender 
260 |b جامعة بني سويف - كلية التربية  |c 2022  |g يوليو 
300 |a 174 - 187 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على الفروق بين الذكور والإناث في الكفاءة الاجتماعية على عينة بلغت (٢٣٦) من تلاميذ المرحلة الابتدائية (٥٨ ذكور و١٧٨ إناث)، تراوحت أعمارهم من (١١- ١٢) عاما بمحافظة بني سويف في الفصل الدراسي الأول لعام ٢٠٢١- ٢٠٢٢، وتم الاعتماد على المنهج الوصفي وبتطبيق مقياس الكفاءة الاجتماعية (إعداد الباحثة)، وباستخدام اختبار "ت" للعينات غير المرتبطة أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات من الذكور والإناث في مقياس الكفاءة الاجتماعية.  |b The current research aimed to identify the differences between males and females in social competence on a sample of (236) primary school students (58 males and 178 females), their ages ranged from (11-12) years in Beni Suef Governorate in the first semester of 2021-2022. Relying on the descriptive approach and applying the social competence scale (prepared by the researcher), and using the “t” test for unrelated samples, the results resulted in no statistically significant differences at the level (0.05) between the average scores of males and females in the social competence scale. 
653 |a الصحة النفسية  |a التقويم التربوي  |a الكفاءة الاجتماعية  |a طلبة المرحلة الابتدائية  |a مصر 
692 |a الكفاءة الاجتماعية  |a تلاميذ المرحلة الابتدائية  |a الذكور والإناث  |b Social Competence  |b Primary School Students  |b Males and Females 
700 |a حسين، محمد حسين سعيد  |g Hussein, Mohamed Hussein Said  |e م. مشارك  |9 213108 
700 |a جابر، مروة مختار بغدادي  |g Boghdady, Marwa Mukhtar  |e م. مشارك  |9 200977 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 030  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 114  |m مج19, ع114  |o 2366  |s مجلة كلية التربية  |v 019  |x 2682-3055 
856 |u 2366-019-114-030.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1336495  |d 1336495