ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إلكتروني قائم عل...>الوصف

فاعلية برنامج إلكتروني قائم على أبعاد نموذج تيباك "TPACK" في تنمية بعض مهارات التدريس الرقمي والتحصيل لدى طلاب كلية التربية شعبة التاريخ

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Electronic Program Based on the Dimensions of the TPACK Model in Developing Some Digital Teaching Skills and Achievement among History Department Faculty of Education Students
المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، فاطمة عبدالفتاح أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع136
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 366 - 405
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1336506
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلبة المعلمين | مهارات التدريس الرقمي | برامج الإعداد التربوي | نموذج تيباك "TPACK" | التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج تيباك "TPACK" | مهارات التدريس الرقمي | التحصيل | TPACK Model | Digital Teaching Skills | Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

228

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض مهارات التدريس الرقمي والتحصيل لدى الطلاب/ المعلمين شعبة التاريخ بكلية التربية -جامعة أسوان-بالفرقة الثالثة، ونلك من خلال وضع برنامج إلكترونـي لمقرر طرق التدريس العامة قائم على أبعاد نموذج تيباك "TPACK" وقد تم وضع قائمة بالمهارات اللازمة للطلاب "مجموعة البحث"، والتي تضمنت ثلاث (٣) مهارات تدريسية رئيسة و(٢٨) مهارة فرعية، وتكونت مجموعة البحث من (٣٢) طالبا من طلاب الفرقة الثالثة شعبة التاريخ بكلية التربية-جامعة أسوان، وتم التطبيق في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي ٢٠٢١ -2022م. واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وشبه التجريبي في تصميم أدوات البحث، والتي تمثلت في بطاقة ملاحظة مهارات التدريس الرقمي واختبار التحصيل للطلاب مجموعة البحث. ومن خلال التطبيق القبلي والبعدي لأدوات البحث على مجموعة البحث، أظهرت النتائج فاعلية البرنامج الإلكتروني لمقرر طرق التدريس القائم على أبعاد نموذج قباك "TPACK" في تنمية مهارات التدريس الرقمي والتحصيل للطلاب، وتوصي الباحثة بتطبيق نموذج تيباك "TPACK" في جميع مقررات برنامج الإعداد التربوي للطلاب المعلمين بكلية التربية.

The aim of the current research is to develop some digital teaching skills and achievement among History department major students (third year) at Faculty of Education. Aswan University. Through using of an electronic program for the general teaching methods course based on the dimensions of the TPACK model. A list of the skills needed for the participants was prepared, which included three main teaching skills and (28) sub-skills, The research group consisted of (32) students from the third year of the History department at the Faculty of Education- Aswan University, and the application was carried out in the second semester of the academic year 2021 AD- 2022 AD. The researcher followed the descriptive, analytical and quasi-experimental designs for preparing the research tools, which consisted of a note card for digital teaching skills and a test for measuring achievement of students in the research group. The results of the post application showed the effectiveness of the electronic program for teaching methods course based on the dimensions of the “TPACK” model in developing digital teaching skills and achievement for students. The researcher recommends applying the “TPACK” model in all courses of the educational preparation program for major students at the Faculty of Education.
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.