ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مديري مدارس التعليم العام ودورهم في إعداد الوكلاء فنيا قيادات تربوية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الحربي، معتاد بن لافي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع75, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 14 - 61
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1336593
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مديري مدارس التعليم العام ودورهم في إعداد الوكلاء فنيا قيادات تربوية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن (القيادة، القيادة التربوية). اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبانة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (158) وكيل من وكلاء مدارس التعليم العام بنين بمحافظة حفر الباطن. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (0.01) في استجابات الوكلاء حول دور مديري مدارس التعليم العام في إعداد الوكلاء فنيا قيادات تربوية تعزي إلى الحصول على دورة مديري المدارس. واختتمت الدراسة بالتوصية على توعية مديري المدارس بأهمية دورهم في إعداد وكلائهم فنيا قيادات تربوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 1110-4406