واقع الممارسات التدريسية لمعلمات الكيمياء في ضوء معايير العلوم للجيل القادم "NGSS"
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الفركز، منال بنت ناصر بن عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع75, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 88 - 133 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 1336608 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
42
| LEADER | 02571nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2093490 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 709000 |a الفركز، منال بنت ناصر بن عبدالله |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع الممارسات التدريسية لمعلمات الكيمياء في ضوء معايير العلوم للجيل القادم "NGSS" | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2021 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 88 - 133 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الممارسات التدريسية لمعلمات الكيمياء في ضوء معايير العلوم للجيل القادم (NGSS). عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن (معايير العلوم للجيل القادم، الممارسات التدريسية). اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في بطاقة الملاحظة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (26) معلمة من معلمات الكيمياء بالمرحلة الثانوية في المدارس الحكومية بمدينة الرياض، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية العنقودية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين ممارسة معايير العلوم للجيل القادم لدي معلمات الكيمياء في المرحلة الثانوية تعزي إلى متغيرات الصف الدراسي المؤهل العلمي وسنوات الخبرة. واختتمت الدراسة بالتوصية على تكثيف البرامج التدريبية التي تركز على تطوير أداء معلمات العلوم بشكل عام ومعلمات الكيمياء بشكل خاص مهنيا لتطبيق الممارسات العلمية والهندسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a المهارات التدريسية |a تدريس العلوم |a معلمات الكيمياء |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |l 001 |m ع75, ج1 |o 0137 |s عالم التربية |t The World of Education |v 075 |x 1110-4406 | ||
| 856 | |u 0137-075-001-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1336608 |d 1336608 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتاب الكيمياء للصف الثاني الثانوي بالسودان في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS
بواسطة: لقمان، أبو بكر يعقوب آدم منشور: (2020) -
واقع الممارسات التدريسية لمعلمي ومعلمات العلوم في سلطنة عمان القائمة على معايير تعليم العلوم للجيل القادم "NGSS"
بواسطة: الهنداسي، الفيصل بن حميد بن عبدالله منشور: (2024) -
واقع ممارسة معلمات الكيمياء لاستراتيجيات التدريس في ضوء توجه STEM
بواسطة: حمدي، مريم بنت محمد بن عبدالله منشور: (2017) -
تحليل محتوى كتب الكيمياء للصفين العاشر والحادي عشر في فلسطين في ضوء معايير العلوم للجيل القادم (NGSS)
بواسطة: بريك، دينا يحيى لطفي منشور: (2021) -
وحدة مقترحة فى الكيمياء الحرارية فى ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS لتنمية فهم الأفكار الأساسية Core Ideas وتطبيق الممارسات العلمية والهندسية لدى طلاب الصف الأول الثانوى
بواسطة: إسماعيل، دعاء سعيد محمود منشور: (2018)
