| LEADER |
04350nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2093498 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 709012
|a جنيدي، ميرفت محمد حسن
|e مؤلف
|g Hassan, Mervat Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a الفروق بين الأطفال العاديين والمعرضين لخطر صعوبات التعلم في المهارات قبل الأكاديمية
|
| 246 |
|
|
|a Differences between Normal Children and Children at Risk of Learning Disabilities in pre-Academic Skills
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 409 - 428
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على الفروق بين الأطفال العاديين والأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم في مستوي المهارات قبل الأكاديمية، وقد تم استخدام المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة وأهداف البحث. واشتملت عينة الدراسة على (٣٣) طفل وطفلة بالمستوى الثاني بالروضة، وتم تقسيم الأطفال إلى مجموعتين مجموعة المعرضين لخطر صعوبات التعلم وعددها (١٣)، ومجموعة الأطفال العاديين وعددها (٢٠) بمتوسط عمري (5.16) سنوات وانحراف معياري (1.39)، وقد تم تطبيق الأدوات الآتية عليهم: مقياس رسم الرجل إعداد "Good Enough" (١٩٦٣)" وتعريب (فاطمة حنفي، ١٩٨٣)، واختبار المسح النيورولوجي السريع: تعريب "عبد الوهاب محمد كامل" (2001) وبطارية تقييم القصور في المهارات قبل الأكاديمية إعداد "عادل عبد الله" (٢٠٠٥). وتم استخدام اختبار مان- ويتني لدلالة الفروق بين الرتب غير المرتبطة، وقد أسفرت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال العاديين والمعرضين لخطر صعوبات التعلم في المهارات قبل الأكاديمية لصالح الأطفال العاديين.
|b The current research is to identify differences between normal children and children at risk Learning disabilities at the level of skills before the academy, and then use the descriptive method to prevent it from nature And searches. The study sample included (33) a child at the second level of the kindergarten, and has been assessed Children to two groups: the group at risk of learning disabilities are (13) children, and the group of normal children are (20) children, an average age (5.16) years and standard deviation (1.39) and then apply The following tools: Measurement measuring men preparation “Good Enough” (1963)”,that arabicized by “fatima hanafy” (1983), and rapid neurological scan test, arabization by Abdel Wahab Mohammed Kamel (2001) and The battery is pulse in The skills before the academy prepared “Adel Abdullaha” (2005), the mann_whitney test used to denote the differences between the non-wage grades and the study resulted in statistically significant differences between the average grades of normal children and children at risk Learning disabilities in pre academic skills for normal children.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a صعوبات التعلم
|a المهارات قبل الأكاديمية
|a رياض الأطفال
|
| 692 |
|
|
|a الأطفال العاديون
|a الأطفال المعرضون لخطر صعوبات التعلم
|a المهارات قبل الأكاديمية
|b Normal Children
|b Children at Risk of Learning Disabilities
|b Skills before Academy
|
| 700 |
|
|
|a حسين، محمد حسين سعيد
|g Hussein, Mohamed Hussein Said
|e م. مشارك
|9 213108
|
| 700 |
|
|
|a جابر، مروة مختار بغدادي
|g Boghdady, Marwa Mukhtar
|e م. مشارك
|9 200977
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 039
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 114
|m مج19, ع114
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 019
|x 2682-3055
|
| 856 |
|
|
|u 2366-019-114-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1336622
|d 1336622
|
