ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







جهود المملكة الأردنية الهاشمية في إتاحة الفرص التعليمية للطلبة اللاجئين

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: حكمي، إبراهيم بن يحيى بن علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع75, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 175 - 191
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1336688
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
LEADER 02654nam a22002057a 4500
001 2093558
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 709062  |a حكمي، إبراهيم بن يحيى بن علي  |e مؤلف 
245 |a جهود المملكة الأردنية الهاشمية في إتاحة الفرص التعليمية للطلبة اللاجئين 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2021  |g أكتوبر 
300 |a 175 - 191 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الورقة البحثية عن جهود المملكة الأردنية الهاشمية في إتاحة الفرص التعليمية للطلبة اللاجئين. عرضت الورقة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي إتاحة الفرص التعليمية واللاجئ. اعتمدت على المنهج الوصفي. للتحقق من غرض الورقة قدمت وصف لواقع إتاحة الفرص التعليمية للطلبة اللاجئين في المملكة الأردنية الهاشمية، وبينت أن الحكومة بالتعاون مع المفوضية السامية لشؤون اللاجئين لجأت إلى إتباع عدد من الوسائل المختلفة من أجل توفير الاحتياجات التعليمية للاجئين ومنها وسائل التعليم الرسمية النظامية، وسائل التعليم غير الرسمية. عرضت العوامل الإقتصادية والسياسية المؤثرة في واقع إتاحة الفرص التعليمية للطلبة اللاجئين في المملكة الأردنية الهاشمية. وانتقلت إلى توضيح السياسة التعليمية المتبعة في المملكة الأردنية الهاشمية في إتاحة الفرص التعليمية للطلبة اللاجئين. مختتمًا بالتأكيد على ضرورة مضاعفة الدول المستضيفة للاجئين لجهودها في إتاحة الفرص التعليمية للطلبة اللاجئين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a السياسات التعليمية  |a الخدمات التعليمية  |a الطلبة اللاجئون  |a اللاجئون السوريون  |a الأردن 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |l 002  |m ع75, ج2  |o 0137  |s عالم التربية  |t The World of Education  |v 075  |x 1110-4406 
856 |u 0137-075-002-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1336688  |d 1336688