المدخل التفاوضي في تدريس الكيمياء
| العنوان بلغة أخرى: |
Negotiating Approach to Chemistry Teaching |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | الطائي، عايد خضير ضايع (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Daei, Ayed Khudair |
| المجلد/العدد: | مج4, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 2204 - 2210 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1336863 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المدخل التفاوضي | التدريس | الكيمياء | Negotiation Approach | Teaching | Chemistry
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| LEADER | 02767nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2093705 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الطائي، عايد خضير ضايع |g Daei, Ayed Khudair |e مؤلف |9 557013 | ||
| 245 | |a المدخل التفاوضي في تدريس الكيمياء | ||
| 246 | |a Negotiating Approach to Chemistry Teaching | ||
| 260 | |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |c 2022 |g نوفمبر |m 1444 | ||
| 300 | |a 2204 - 2210 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الورقة عن المنهج التفاوضي في تدريس الكيمياء. أوضحت المقصود بالمدخل التفاوضي. وبينت أنماط التفاوض المستخدمة في المجال التربوي، حيث يعد التفاوض شكلا من أشكال الاتصال البشري لأنه من الأمور التي نمارسها باستمرار في حياتنا اليومية، مؤكدا أنه ضرورة في الوقت الحاضر، والهدف منه الوصول بين الأطراف إلى حل مرضي للجميع. وعرضت الاستراتيجيات التي يمكن استخدامها في ضوء المدخل التفاوضي وهي، استراتيجية المتفاوض المتشدد-الطيب، والاستراتيجية الدفاعية، والاستراتيجية الهجومية، واستراتيجية فائز-فائزة أو يكسب-تكسب، واستراتيجية هدف عال-هدف منخفض، واستراتيجية الحدود المغلقة، واستراتيجية القبول أو الرفض، واستراتيجية متى، واستراتيجية كيف وأين. وتضمنت خطوات التدريس باستخدام المدخل التفاوضي على، مرحلة التفاعل والاندماج، ومرحلة الاستكشاف، ومرحلة تقويم النتائج. واختتمت بتوضيح دور كلام من الطالب والمدرس في المدخل التفاوضي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a استراتيجيات التدريس |a تدريس الكيمياء |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a المدخل التفاوضي |a التدريس |a الكيمياء |b Negotiation Approach |b Teaching |b Chemistry | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 083 |e Journal of Sustainable Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ |l 988 |m مج4, ملحق |o 2053 |s مجلة الدراسات المستدامة |v 004 |x 2663-2284 | ||
| 856 | |u 2053-004-988-083.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1336863 |d 1336863 | ||
عناصر مشابهة
-
منهج مقترح في العلوم قائم على مبادئ الكيمياء الخضراء وتطبيقاتها لتنمية الوعي بالاستدامة البيئية والتفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، كريمة عبداللاه محمود منشور: (2020) -
فاعلية إستراتيجية لي المعرفية في التحصيل والتمثيل المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء
بواسطة: الطائي، عايد خضير ضايع منشور: (2018) -
أثر استراتيجية الصف المقلوب لتدريس الكيمياء في تنمية الدافعية للتعلم ومهارة اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: عيسى، أنسام محمد نمر منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية "ابحث - حل - ابدع - شارك - قوم" في تحصيل مادة الكيمياء العامة العملي لدى طالبات قسم الكيمياء
بواسطة: خضير، مروة فائق مجيد منشور: (2024) -
أثر استراتيجية بناء المعنى المطورة "K. W. H. L. A. Q." في اكتساب المفاهيم الكيميائية لدى طلبة الصف الثاني المتوسط
بواسطة: خضير، ضياء أحمد منشور: (2022)
