ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المهارات القيادية اللازمة لإدارة الفرق التطوعية من وجهة نظر جامعة أم القرى بمكة المكرمة

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: القثامي، أمل بنت مسحل محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع77, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 14 - 64
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1336901
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
LEADER 02590nam a22002057a 4500
001 2093740
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a القثامي، أمل بنت مسحل محمد  |g Alghtami, Amal Meshal M.  |e مؤلف  |9 156164 
245 |a المهارات القيادية اللازمة لإدارة الفرق التطوعية من وجهة نظر جامعة أم القرى بمكة المكرمة 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2022  |g أبريل 
300 |a 14 - 64 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على المهارات القيادية اللازمة لإدارة الفرق التطوعية من وجهة نظر جامعة أم القرى بمكة المكرمة. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن مفهومي؛ المهارات القيادية والفرق التطوعية، معتمداً على المنهج الوصفي المسحي. وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية ممثلة من الطلبة المتطوعين في جامعة أم القرى بمكة المكرمة، وقد بلغ عددها (181) طالباً وطالبة. واشتملت أدوات جمع البيانات على الاستبانة. وجاءت النتائج مؤكدة على أن الفروق في استجابة عينة البحث حول جميع أبعاد المهارات القيادية اللازمة لإدارة الفرق التطوعية وفقاً لمتغير عدد مرات المشاركة في العمل التطوعي جاءت لصالح المجموعة التي شاركت أكثر من (3) مرات. واختتم بأهم التوصيات ومنها؛ ضرورة تنمية مهارات الطلبة المتطوعين من إدارة الخلافات بين فريق العمل وتمكينهم من التنبؤ بالخلافات المستقبلية التي قد تحدث أثناء العمل التطوعي للوقاية منها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التنمية البشرية  |a المهارات القيادية  |a العمل التطوعي  |a مؤسسات التعليم العالي  |a السعودية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |l 002  |m ع77, ج2  |o 0137  |s عالم التربية  |t The World of Education  |v 077  |x 1110-4406 
856 |u 0137-077-002-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1336901  |d 1336901