التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Self- Regulated Learning among Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب المستنصرية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | كاظم، علي سعد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kadhi, Ali Saad |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، رجاء محمود حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع100 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 128 - 153 |
| ISSN: |
0258-1086 |
| رقم MD: | 1336902 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المنظم ذاتيا | التخطيط | الكفاءة الذاتية | التقييم | طلبة المرحلة الثانوية | Self-Regulated Learning | Planning | Self-Efficacy | Evaluation | Secondary School Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03195nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2093737 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a كاظم، علي سعد |g Kadhi, Ali Saad |e مؤلف |9 296613 | ||
| 245 | |a التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a Self- Regulated Learning among Secondary School Students | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية الآداب |c 2022 |g كانون الأول | ||
| 300 | |a 128 - 153 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة المرحلة الثانوية، وما إذا كانت تختلف باختلاف الجنس (ذكور، إناث). وقد تكونت عينة الدراسة من (400) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة مقياس التعلم المنظم ذاتيا وفق نظرية زيمرمان (1989-2006) الذي تمتع بالصدق والثبات، حيث بلغت قيمة ثبات المقياس بطريقة الفا كرونباخ (90.0) ويعتبر ثبات جيد عند مقارنة الثبات مع باقي الدراسات. وقد أظهرت النتائج إلى أن طلبة المرحلة الثانوية يتسمون بالتعلم المنظم ذاتيا، وتبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث، ووفق هذه النتائج المتحققة أوصت الباحثة ببعض التوصيات والمقترحات. |b The current study aimed to reveal the level of self-regulated learning among secondary school students, and whether it differs according to gender (males, females). The study sample consisted of (400) high school students. To achieve the objectives of the study, the researcher used the self-regulated learning scale according to Zimmermann's theory (1989-2006), which enjoyed validity and stability. The results showed that secondary school students are characterized by self-regulated learning, and it was found that there are no statistically significant differences between males and females, and according to these achieved results, the researcher recommended some recommendations and suggestions. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التعلم الذاتي |a علم النفس المعرفي |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a التعلم المنظم ذاتيا |a التخطيط |a الكفاءة الذاتية |a التقييم |a طلبة المرحلة الثانوية |b Self-Regulated Learning |b Planning |b Self-Efficacy |b Evaluation |b Secondary School Students | ||
| 700 | |9 709184 |a أحمد، رجاء محمود حسين |e م. مشارك |g Ahmed, Rajaa Muhammed Hussein | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 007 |e Mustansiriyah Journal of Arts |f Maǧallaẗ ādāb al-mustanṣiriyyaẗ |l 100 |m ع100 |o 0167 |s مجلة آداب المستنصرية |v 000 |x 0258-1086 | ||
| 856 | |u 0167-000-100-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1336902 |d 1336902 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج التقويم المستدام من أجل تعلم علم النفس "AFL" في تنمية التفكير التقويمي والتنظيم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: برعي، هناء عبدالحميد محمد منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا على تنمية مهارات البحث التاريخي لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية اللغة العربية جامعة الأزهر
بواسطة: عرفة، ضياء الرحمن فخر الدين عبدالمغيث منشور: (2022) -
التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بالتفكير الإبتكاري والتحصيل الدراسي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي بالجزائر
بواسطة: فيصل، مطروني منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تنمية الدافعية العقلية لذوي الإخفاق المعرفي من طلاب الجامعة
بواسطة: إبراهيم، صباح السيد سعد منشور: (2022) -
القيمة التنبؤية للحكمة في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدي طلاب كلية التربية جامعة حلوان
بواسطة: مراد، هاني فؤاد سيد محمد سليمان منشور: (2017)
