ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام استراتيجية تقويم الحجج...>مارك

استخدام استراتيجية تقويم الحجج في تدريس الفلسفة لتنمية التفكير غير الشكلي لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: حسن، أية محسن رشاد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع136
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 610 - 640
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1337003
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تدريس الفلسفة | استراتيجية تقويم الحجج | التفكير غير الشكلي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقويم الحجج | التفكير غير الشكلي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
LEADER 03016nam a22002177a 4500
001 2093829
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 709238  |a حسن، أية محسن رشاد  |e مؤلف 
245 |a استخدام استراتيجية تقويم الحجج في تدريس الفلسفة لتنمية التفكير غير الشكلي لدى طلاب المرحلة الثانوية 
260 |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |c 2022  |g يونيو 
300 |a 610 - 640 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى قياس "فاعلية استخدام استراتيجية تقويم الحجج في تدريس الفلسفة لتنمية التفكير غير الشكلي لدى طلاب المرحلة الثانوية"، ولتحقيق ذلك الهدف تم اختيار عينة قوامها (٣٠) طالبة بالصف الثاني الثانوي بمدرسة المعادي الثانوية بنات بإدارة المعادي بمحافظة القاهرة، وتم تقسيمها إلى مجموعتين ضابطة (١٥) طالبة، والأخرى تجريبية (١٥) طالبة، وتم ضبط المتغيرات بين المجموعتين لتحقيق التكافؤ، وقد تم تطبيق أداة البحث وهي اختبار مهارات التفكير غير الشكلي على مجموعتي البحث تطبيقا قبليا، وبعد تطبيق الوحدة المصاغة في ضوء الاستراتيجية المقترحة للمجموعة التجريبية ونفس الدروس للمجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية تم تطبيق أداة البحث بعديا، وبعد مقارنة نتائج التطبيقين القبلي والبعدي، أشارت النتائج إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية لأداة البحث، مما يؤكد فاعلية استخدام الاستراتيجية المقترحة لتنمية مهارات التفكير غير الشكلي لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين للفلسفة. 
653 |a تدريس الفلسفة  |a استراتيجية تقويم الحجج  |a التفكير غير الشكلي  |a طلبة المرحلة الثانوية 
692 |a تقويم الحجج  |a التفكير غير الشكلي 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 015  |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ  |l 136  |m ع136  |o 0200  |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |t Journal of the Educational Association for Social Studies  |v 000  |x 2535-2032 
856 |u 0200-000-136-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1337003  |d 1337003 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.