فاعلية استخدام برنامج قائم على نظرية التعلم الاجتماعي الوجداني في تدريس الفلسفة لتنمية بعض مهارات التفكير الأخلاقي لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Program Based on Theory of Social Emotional Learning in Teaching Philosophy to Develop Moral Thinking Skills of Secondary Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بورسعيد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علام، عباس راغب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Allam, Abbas Ragheb |
| مؤلفين آخرين: | عصفور، إيمان حسنين محمد (م. مشارك) , التفاهني، جهاد سمير (م. مشارك) , مصطفى، آية محمود عزت (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 191 - 224 |
| ISSN: |
2090-5319 |
| رقم MD: | 1577808 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تصور مقترح | كفايات التعلم الاجتماعي الوجداني | مناهج الفلسفة | المرحلة الثانوية | Theory of Social Emotional Learning | Teaching Philosophy | Moral Thinking | Secondary School
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2090-5319 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الوجداني في اكتساب بعض مهارات التفكير لدى التلاميذ المتفوقين والعاديين بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: المهندي، خالد حمد علي منشور: (2006) -
فاعلية التدريب القائم على استخدام برنامج كورت في تنمية الذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: دسوقي، شيرين محمد أحمد منشور: (2020) -
فاعلية استخدام برنامج قائم على نظرية التعلم الاجتماعي الوجداني في تدريس الفلسفة لتنمية الفاعلية الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: علام، عباس راغب منشور: (2024) -
استخدام الجماليات المعرفية في تدريس الفلسفة لتنمية السجايا العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالوهاب، أمنية شافعي منشور: (2021) -
فاعلية وحدة في التاريخ قائمة على نظرية التعلم الاجتماعي الوجداني لتنمية بعض قيم التسامح وقبول الآخر لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: حميدة، أماني مصطفى السيد منشور: (2025)
