أثر نموذج الفورمات "4MAT" في تدريس الكيمياء على التحصيل واكتساب مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الحادي عشر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the "4MAT" Model in Teaching Chemistry on the Achievement and Acquisition of Reflective Thinking Skills among 11th Grade Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجودة، هديل نايف فليح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aljoudeh, Hadeel Nayef |
| مؤلفين آخرين: | نوافلة، وليد حسين أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 1337096 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
263
| LEADER | 01856nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1553805 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 709289 |a الجودة، هديل نايف فليح |e مؤلف |g Aljoudeh, Hadeel Nayef | ||
| 245 | |a أثر نموذج الفورمات "4MAT" في تدريس الكيمياء على التحصيل واكتساب مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الحادي عشر | ||
| 246 | |a The Effect of the "4MAT" Model in Teaching Chemistry on the Achievement and Acquisition of Reflective Thinking Skills among 11th Grade Female Students | ||
| 260 | |a إربد |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 120 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4600 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a استراتيجية الفورمات |a مادة الكيمياء |a التحصيل الدراسي |a مهارات التفكير التأملي | ||
| 700 | |a نوافلة، وليد حسين أحمد |g Nawafleh, Walid Hussein Ahmed |e مشرف |9 515313 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4600-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4600-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4600-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4600-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4600-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4600-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4600-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4600-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4600-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4600-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4600-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4600-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1337096 |d 1337096 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف الذكاء العاطفي في التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الجغرافيا
بواسطة: المهيرات، نوره توفيق يونس منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم النشط في تحصيل مادة الكيمياء والتفكير التأملي لدى طالبات الصف الثاني متوسط
بواسطة: عبود، سهاد عبدالأمير منشور: (2015) -
أثر استراتيجية تدريسية مقترحة في التفكير التأملي و التحصيل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء
بواسطة: عبود، سهاد عبدالأمير منشور: (2014) -
أثر استخدام اسلوب حل المشكلات وفقاً لنموذج Gil and Martinez - Torregrosa في مادة الكيمياء على اكتساب طلاب الصف الحادي عشر لمهارات حل المشكلة
بواسطة: السناني، محمد بن خليفة منشور: (2009) -
فاعلية نموذج الفورمات في تدريس الكيمياء لطلاب الصف الأول الثانوي على الاتجاهات نحو المادة
بواسطة: الديحاني، مشلح هديريس منشور: (2020)
