ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام طريقة دالتون على...>الوصف

تأثير استخدام طريقة دالتون على مستوى أداء مهارة التمرير والاستلام في كرة اليد لطالبات كلية التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Dalton Method on the Performance Level of the Passing and Receiving Skills in Handball for Female Students of the Faculty of Physical Education
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أحمد، أسماء رضا منير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، نهى السيد نادر سليمان (م. مشارك) , محمد، تامر محمود السعيد (م. مشارك) , محمد، أبو النجا أحمد عز الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 35 - 54
DOI: 10.21608/ejsk.2022.134821.1132
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 1337493
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة كرة اليد | الأداء المهاري | المهارات الحركية | طريقة دالتون
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف علي تأثير استخدام طريقة دالتون علي مستوي أداء مهارتي التمرير والاستلام في كرة اليد لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنصورة، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث علي عينة قوامها (٦٣) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة بالفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي ٢٠٢١/ ۲۰۲۲م تم اختيارهن بالطريقة العشوائية وتقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية قوامها (۳۱) طالبة، والأخرى ضابطة قوامها (۳۲) طالبة، وكانت أهم النتائج أن استخدام طريقة دالتون له تأثير أكثر إيجابية من الطريقة التقليدية على مستوى أداء مهارتي التمرير والاستلام في كرة اليد لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنصورة.

The research aims to identify the effect of using the Dalton method on the level of performance of the passing and receiving skills in handball for female students of the Faculty of Physical Education, Mansoura University. The second of the academic year 2021/2022 AD, they were randomly selected and divided into two groups, one of them was an experimental group consisting of (31) female students, and the other was a control group consisting of (32) female students. Handball for students of the Faculty of Physical Education. In light of the objectives of the research, its hypotheses, the sample, its characteristics and capabilities, and the measures that have been implemented to achieve the objectives of the research and test its hypotheses, and through statistical treatments, the following could be drawn: 1. Dalton's method contributed in a positive way to improving the performance level of the passing and receiving skills in handball for the female students of the experimental group. 2. The traditional method (explanation and model performance) contributed in a positive way to improving the performance level of the passing and receiving skills in handball for the students of the control group
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.