ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تربية حركية مقترح...>الوصف

تأثير برنامج تربية حركية مقترح على تعلم مهارة التمرير والاستلام في كرة اليد لتلميذات المرحلة الابتدائية

العنوان المترجم: The effect of a proposed kinetics program on learning hand-scrolling and handball skills for primary school girls
المصدر: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا
المؤلف الرئيسي: علي، عماد أبو القاسم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammad, Emad Abualqasim
مؤلفين آخرين: أبو الحمد، نهلة صلاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 119 - 135
ISSN: 2314-8705
رقم MD: 929905
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | التربية الرياضية | كرة اليد | التربية الحركية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تربية حركية مقترح على تعلم مهارة التمرير والاستلام في كرة اليد لتلميذات المرحلة الابتدائية، وذلك بالاعتماد على المنهج التجريبي. وجاءت الأدوات متمثلة في استمارتي استبيان لاستطلاع رأي السادة الخبراء في الاختبارات البدنية المناسبة لبرنامج التربية الحركية، وفى الاختبارات المهارية لكرة اليد المناسبة لتلك المرحلة ولهذا البرنامج وجهاز الرستاميتر وكرات يد وطبية وأقماع. وتمثلت العينة في مجموعة من تلميذات الصف السادس الابتدائي من مرحلة التعليم الأساسي بمدرسة د/ يوسف إسماعيل الابتدائية بالألومنيوم بمحافظة قنا وبلغ عددهم (50) مفردة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج ومنها، أن برنامج التربية الحركية له تأثير إيجابي دال على تعلم مهارة التمرير والاستلام في كرة اليد، كما أوضحت النتائج تفوق تلميذات المجموعة التجريبية على تلميذات المجموعة الضابطة في تعلم مهارة التمرير والاستلام في كرة اليد. وأوصي البحث بالتعرف على الحديث في برامج التربية الحركية وطرق تدريسها مع تطور البرامج الحالية في ضوء الاتجاهات الحديثة داخل منهاج التربية الرياضية في المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 2314-8705

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.