ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج توعوي لتنمية مها...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج توعوي لتنمية مهارات استخدام التقنية المساندة لمعلمي طلاب ذوي اضطراب طيف التوحد بمدينة جدة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Awareness Program to Develop the Skills of Using Assistive Technology for Teachers of Students with Autism Spectrum Disorder in Jeddah
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنوعية
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي
المؤلف الرئيسي: القرني، معيض بن صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qarni, Maaidh bin Saleh
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 34 - 102
ISSN: 2735-4490
رقم MD: 1337926
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | التكنولوجيا المساندة | أطفال التوحد | المهارات الحياتية
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية | برنامج توعوي | تنمية مهارات | استخدام التقنية المساندة | معلمي طلاب ذوي اضطراب طيف التوحد | مدينة جدة | Effectiveness | Awareness Program | Skills Development | Use of Supportive Technology | Teachers of Students with Autism Spectrum Disorder | City of Jeddah
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على فاعلية برنامج توعوي لتنمية مهارات استخدام التقنية المساندة لمعلمي طلاب ذوي اضطراب طيف التوحد بمدينة جدة، وتمثلت عينة الدراسة في (60) معلم من معلمي طلاب اضطراب طيف التوحد بمدينة جدة، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي حيث إن المنهج شبه التجريبي المستخدم هو تصميم المجموعتين الضابطة والتجريبية، واعتمدت الدراسة على الاستبانة لجمع بيانات الدراسة، بالإضافة إلى البرنامج التدريبي المقترح، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية برنامج توعوي لتنمية مهارات استخدام التقنية المساندة لمعلمي طلاب ذوي اضطراب طيف التوحد بمدينة جدة.

The study aimed to identify the effectiveness of an awareness program to develop the skills of using supportive technology for teachers of students with autism spectrum disorder in the city of Jeddah. The study sample consisted of (60) teachers of autism spectrum disorder students in the city of Jeddah. The design of the control and experimental groups, and the study relied on a questionnaire to collect study data, in addition to the proposed training program.
ISSN: 2735-4490

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.