ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الكفاءة الذاتية المدركة لدى طل...>الوصف

الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة الخامس العلمي في المدارس الإعدادية - مركز محافظة كركوك

العنوان بلغة أخرى: The Perceived Self-efficacy of the FiFth Preparatory Students of Secondary Schools - Kirkuk
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: العزاوي، وسن عبدالكريم ثابت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): AIazzawy, Wsan Abd Al-kreem Thabt
المجلد/العدد: مج29, ع11
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 481 - 502
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1338080
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الكفاءة الذاتية | التوافق الأكاديمي | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الإعدادية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفاءة الذاتية المدركة | المدارس الإعدادية | الأداء الأكاديمي | طلبة الخامس العلمي | التوافق الدراسي | Perceived Self-Efficacy | Secondary School | Academic Performance | Fifth Preparatory Students | Compatibility Studies
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على: مستوى الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلبة المدارس الإعدادية الصباحية في محافظة كركوك، ومعرفه دلاله الفروق تبعا لمتغير الجنس. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، حيث تكونت عينه الدراسة من (200) طالب وطالبه من المدارس الإعدادية وللصف الخامس العلمي، وقد تم اختيار العينة عشوائيا، وتكونت أدوات الدراسة من بناء مقياس (الكفاءة الذاتية المدركة)، المكون من (43) فقره. وقد توصلت الباحثة إلى: أن مستوى الكفاءة الذاتية المدركة، ووجود فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05) في مستوى الكفاءة الذاتية المدركة وفقا لمتغير الجنس ولصالح الإناث.

The current research goals at knowing: The level Perceived Self-efficacy of the FiFth preparatory Students of morning Secondary Schools – Kirkuk, and to known the significance of variance according to the humanity changeful . To achieve this aim, the researcher used the descriptive approach. The sample represents the sample of the study consists of (200) student, the chose the sample randomly. The study tool was built (Perceived Self-efficacy) of (43) paragraphs. The researcher has arrrived to: The level Perceived Self-efficacy of the FiFth preparatory Students of Secondary Schools – Kirkuk of is middle, There were statistically significant differences at the level of (0.05) in the level of academic ambition to gender variable and for Females.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.