يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استراتيجية الصف المقلوب القائمة على التصميم التعليمي ADDIE في اكتساب المفاهيم الجبرية والمقدرة على التفكير الجبري والتمثيل الرياضي لدى طلبة كلية الأمير فيصل الفنية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Flipped Classroom Strategy Based on the Instructional Design ADDIE on the Acquisition of Algebraic Concepts and the Development of Algebraic Thinking Skills and Mathematical Representation among Students of Prince Faisal Technical College |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | غنيمات، محمد علي محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghunaimat, Mohammad Ali Mahmouad |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، علي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 207 |
| رقم MD: | 1338120 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
447
| LEADER | 02020nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1553945 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a غنيمات، محمد علي محمود |g Ghunaimat, Mohammad Ali Mahmouad |e مؤلف |9 394412 | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية الصف المقلوب القائمة على التصميم التعليمي ADDIE في اكتساب المفاهيم الجبرية والمقدرة على التفكير الجبري والتمثيل الرياضي لدى طلبة كلية الأمير فيصل الفنية | ||
| 246 | |a The Effect of the Flipped Classroom Strategy Based on the Instructional Design ADDIE on the Acquisition of Algebraic Concepts and the Development of Algebraic Thinking Skills and Mathematical Representation among Students of Prince Faisal Technical College | ||
| 260 | |a إربد |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 207 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4647 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a مادة الرياضيات |a المفاهيم الجبرية |a التفكير الجبري |a التمثيل الرياضي |a طلبة الجامعات | ||
| 700 | |a الزعبي، علي محمد |g Al-Zoubi, Ali Mohammed |e مشرف |9 114324 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4647-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4647-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4647-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4647-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4647-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4647-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4647-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4647-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4647-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4647-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4647-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1338120 |d 1338120 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر أنشطة قائمة على الطلاقة الإجرائية في التفكير الجبري والقدرة على حل المسألة لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، مبارك خضير منشور: (2020) -
أثر أنشطة تعليمية تعلمية قائمة على المرونة المعرفية في تحسين التفكير الجبري والاتصال الرياضي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: القريناوي، إبراهيم حماد عوده منشور: (2020) -
أثر استخدام برمجية جيوجبرا GeoGebra في استيعاب المفاهيم الجبرية وعمليات التمثيل الرياضي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: درويش، دعاء محمد قاسم منشور: (2013) -
أنشطة إثرائية قائمة على نظرية العبء المعرفي لتنمية مهارات التفكير الجبري وتحسين مستويات تجهيز المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: سالم، طاهر سالم عبدالحميد منشور: (2020) -
أثر التدريس وفق القوة الرياضية على التحصيل والتفكير الجبري لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: البحرية، سميرة بنت سعيد بن سليمان منشور: (2017)
