ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استراتيجية الكيتسو "Ketso" في تحسين مهارات القراءة الناقدة والإبداعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية في العراق

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Ketso Strategy on Improving Critical and Creative Reading Skills among Preparatory Stage Students in Iraq
المؤلف الرئيسي: الدليمي، ثائر خلف عايد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aldulaimi, Thair Khalaf Ayyed
مؤلفين آخرين: الحوامدة، محمد فؤاد فالح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 115
رقم MD: 1338200
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

459

حفظ في:
LEADER 01829nam a22003257a 4500
001 1553960
041 |a ara 
100 |9 526694  |a الدليمي، ثائر خلف عايد  |e مؤلف  |g Aldulaimi, Thair Khalaf Ayyed 
245 |a فاعلية استراتيجية الكيتسو "Ketso" في تحسين مهارات القراءة الناقدة والإبداعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية في العراق 
246 |a The Effectiveness of Ketso Strategy on Improving Critical and Creative Reading Skills among Preparatory Stage Students in Iraq 
260 |a إربد  |c 2022 
300 |a 1 - 115 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 4654 
653 |a استراتيجية الكيتسو  |a اللغة العربية  |a المهارات اللغوية  |a القراءة الإبداعية  |a القراءة الناقدة  |a طلبة المرحلة الإعدادية  |a العراق 
700 |a الحوامدة، محمد فؤاد فالح  |g Al-Hawamdeh, Mohammad Fuad  |e مشرف  |9 99887 
856 |u 9802-003-007-4654-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-4654-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-4654-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-4654-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-4654-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4654-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4654-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4654-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4654-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4654-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-4654-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1338200  |d 1338200