ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية الكيتسو في تنمي...>الوصف

أثر استراتيجية الكيتسو في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الخامس العلمي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Ketsu Strategy on Developing Critical Reading Skills among Fifth Science Students
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: الحسيني، وصال مؤيد خضير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Husseini, Wesal Muayyad Khudair
مؤلفين آخرين: الموسوي، رائدة حسين حميد (م. مشارك) , الزويني، ابتسام صاحب موسى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 883 - 913
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1393157
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | المهارات القرائية | استراتيجية الكيتسو | اللغة العربية | تنمية المهارات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكيتسو | القراءة الناقدة | الصف الخامس العلمي | Ketso | Critical Reading | Fifth Grade Science
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى تعرف (أثر استراتيجية الكيتسو في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الخامس العلمي) ولتحقيق هدف البحث وضعت الباحثات الفرضية الصفرية الآتية لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية التي ستدرس على وفق استراتيجية الكيتسو ومتوسط درجات المجموعة الضابطة التي ستدرس المادة نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية في مهارات القراءة الناقدة)، بلغت عينة البحث (۷۸) طالبة بواقع (۳۹) طالبة في كل مجموعة، استعملت الباحثات برنامج (spss) للتحقق نتائج البحث، وتكون اختبار القراءة الناقدة من (۲۰) فقرة من نوع اختيار من متعدد وبعد التأكد من صدقه وثباته والقوة التمييزية لفقراته وفاعلية البدائل الخاطئة تم تطبيقه على المجموعتين، وتوصلت النتائج إلى تفوق المجوعة التجريبية على المجموعة الضابطة.

The current research aims to know (the effect of the kets strategy in developing critical reading skills among fifth grade female students). The same article according to the usual method in critical reading skills), the research sample amounted to (78) students, with (39) students in each group, the researchers used the (spss) program to verify the results of the research, and the critical reading test consisted of (20) items of choice type It was applied to the two groups, and the results reached the superiority of the experimental group over the control group.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.