ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس آراء معلمي التربية الرياض...>الوصف

قياس آراء معلمي التربية الرياضية في تربية قصبة المفرق لواقع إستخدام التكنولوجيا في حصة التربية الرياضية في ضوء الإقتصاد المعرفي

العنوان بلغة أخرى: Measuring the Opinions of Physical Education Teachers’ in Qasabah Al-Mafraq for Using Technology in Physical Education Class Considering Knowledge Economy
المصدر: مجلة البلقاء للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة عمان الأهلية - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمى
المؤلف الرئيسي: الحراحشة، عبدالحكيم أحمد مهنا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harahsheh, Abdel Hakim Ahmad Muhana
مؤلفين آخرين: الزبون، منصور نزال (م. مشارك) , الوديان، تاج الدين أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 1 - 18
DOI: 10.35875/1105-025-002-001
ISSN: 1684-0615
رقم MD: 1338258
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الإقتصاد المعرفي | معلمي التربية الرياضية | طلبة التربية الرياضية | تربية قصبة المفرق | المقاييس والإختبارات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإقتصاد المعرفي | تكنولوجيا التعليم | حصة التربية الرياضية | محافظة المفرق | مديرية تربية المفرق | معلم التربية الرياضية | Educational Technology | Knowledge Economy | Mafraq Education Directorate | Mafraq Governorate | Physical Education Class | Physical Education Teacher
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى قياس آراء معلمي التربية الرياضية في تربية قصبة المفرق لواقع استخدام التكنولوجيا في حصة التربية الرياضية في ضوء الاقتصاد المعرفي، وتكونت عينة الدراسة من (76) معلما ومعلمة تربية رياضية في مديرية قصبة المفرق، وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي حيث أعدوا استبانة مكونة من أربع وعشرين فقرة موزعة على ثلاثة محاور، وهي التخطيط، والتنفيذ، والقياس والتقويم، وقد أشارت النتائج إلى أن استخدام التكنولوجيا في حصة التربية الرياضية في مديرية قصبة المفرق في ضوء الاقتصاد المعرفي جاء بدرجة كبيرة، وأظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير نوع المدرسة في جميع المجالات والدرجة الكلية بين فئة خاصة من جهة وفئة حكومية من جهة أخرى، وجاءت الفروق لصالح فئة مدرسة خاصة، ويوصي الباحثون بضرورة الاعتماد على الوسائل التعليمية التكنولوجية في بناء درس التربية الرياضية وكيفية تطبيقها في ضوء المناهج الجديدة من خلال استخدام الكمبيوتر وتكنولوجيا التعليم الحديثة، وإجراء مزيد من الدراسات الخاصة بحصص التربية الرياضية الإلكترونية من قبل المختصين ومدى مساهمتها في تحقيق متطلبات الاقتصاد المعرفي وتطبيقها في ظل جائحة كورونا.

The study aims at measuring the opinions of the physical education teachers in Qasabah Mafraq on the reality of using technology in the PE class considering the knowledge economy. The study sample consisted of (76) PE teachers in the district of Qasabah Mafraq, They developed a questionnaire with twenty-four items distributed into three fields: planning, implementation, and measurement and evaluation. The results indicated that technology in PE class in Qasabah Al-Mafraq is employed largely. The results also showed that there were statistically significant differences attributed to the variable school type in all fields and the total degree in favor of the private schools. The researchers recommend adopting the use of technology in PE classes and training teachers on how to employ modern technological means in PE classes considering the new curricula. The study urges further studies on the applicability of digital PE classes by specialists and the extent of their contribution to achieving the requirements of the knowledge economy and applying them in light of the Corona pandemic.
ISSN: 1684-0615

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.