درجة إمتلاك معلمي المدارس الثانوية الحكومية في الأردن لمهارات الإتصال ودورها في تحقيق الأهداف التعليمية للطلبة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Governmental Secondary School Teachers in Jordan Possess Communication Skills and their Role in Achieving Students Educational Goals |
|---|---|
| المصدر: | الجنان |
| الناشر: | جامعة الجنان - مركز البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | السعود، راتب سلامة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsauod, Ratib Salamah |
| مؤلفين آخرين: | البوريني، ربحية دخيل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 475 - 500 |
| DOI: |
10.33986/0522-000-015-015 |
| ISSN: |
2308-0671 |
| رقم MD: | 1339038 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأهداف التعليمية | المدارس الثانوية | الأردن | Educational Goals | Secondary Schools | Jordan
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة تحقق الأهداف التعليمية لدى طلبة المدارس الثانوية الحكومية في الأردن من وجهة نظر معلمي تلك المدارس. تكونت عينة الدراسة من (٢١٢٠) معلما ومعلمة، التي استخدمت المنهج الوصفي المسحي. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تحقق الأهداف التعليمية لدى طلبة المدارس الثانوية الحكومية في الأردن من وجهة نظر معلمي تلك المدارس جاء بدرجة مرتفعة، وأن لا فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) بين تقديرات المعلمين لدرجة تحقق الأهداف التعليمية لدى الطلبة تعزى لمتغيرات جنس المعلم أو مؤهله العلمي أو خبرته التعليمية. The study aimed to find out the degree of achieving the educational goals of public high school students in Jordan from the teacher's, point of view. The sample of the study consisted of (2120) male and female teachers, who used the descriptive survey method. The results of the study showed that the degree of achievement of educational goals among public high school students in Jordan from the teachers' point of view was high, and that there were no statistically significant differences (α = 0.05) between teachers' ratings of the degree to which students' educational goals were achieved due to variables of the teacher's sex or his educational qualification or educational experience. |
|---|---|
| ISSN: |
2308-0671 |
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديرى المدارس الثانوية الأردنية فى محافظة عمان لمهارات الاتصال وعلاقتها بمستوى الثقة فى مدارسهم من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الشريفى، عباس عبد مهد منشور: (2013) -
مصادر سلطة مديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن وعلاقتها بمركز الضبط لدى معلمي تلك المدارس
بواسطة: السعود، راتب سلامة منشور: (2008) -
مدى فاعلية استخدام أدوات التقويم الواقعي في تطور طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي لولاء القويسمة في الأردن
بواسطة: الشلبي، إيمان مفضي أحمد منشور: (2022) -
أثر استراتيجيات عادات العقل في تنمية مهارات الاتصال اللغوي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: القاضي، هيثم ممدوح قفطان منشور: (2007) -
مدى فاعلية الدور الإشرافي لمدير المدرسة الثانوية في الأردن في تحسين أداء المعلم الصفي كما يراها مديرو ومعلمو المرحلة الثانوية
بواسطة: السعود، راتب سلامة منشور: (1993)
