يجب تسجيل الدخول أولا
المخططات المعرفية اللاتكيفية لدى طلبة المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Adaptive Cognitive Schemas for Middle School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات موصلية |
| الناشر: | جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل |
| المؤلف الرئيسي: | خضر، سلفانا فارس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khudhur, Selvana Faris |
| مؤلفين آخرين: | العباجي، ندى فتاح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | تشرين الثاني |
| الصفحات: | 46 - 69 |
| ISSN: |
1815-8854 |
| رقم MD: | 1339058 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المخططات | المخططات المعرفة اللاتكيفية | المخططات المبكرة غير المتكيفة
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04819nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2095658 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 710355 |a خضر، سلفانا فارس |e مؤلف |g Khudhur, Selvana Faris | ||
| 245 | |a المخططات المعرفية اللاتكيفية لدى طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a Adaptive Cognitive Schemas for Middle School Students | ||
| 260 | |b جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل |c 2022 |g تشرين الثاني | ||
| 300 | |a 46 - 69 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى قياس مستوى المخططات المعرفية اللاتكيفية لدى الطلبة فاقدي الأب معرفة دلالة الفروق في المخططات المعرفية اللاتكيفية لدى طلبة المرحلة الإعدادية في الحمدانية على وفق متغير الجنس ذكور/إناث. قياس مستوى المخططات المعرفية اللاتكيفية لدى طلبة العاديين. اعتمدت الباحثة المجالات التي حددها جيفري يونغ سنة (2003) والتي تبلغ عددها خمسة مجالات وقد قمت الباحثة بصياغة (75) فقرة، موزعة على المجالات بواقع (5) فقرات لكل مجال وتفرعاتها. وقد قامت الباحثة بإجراء الصدق الظاهري والصدق البنائي وتم سحب عينة التمييز بواقع (400) من الجنسين كليهما وتم ترتيب الدرجات من أعلى درجة إلى أدنى درجة لذا تم حساب القوة التمييزية للفقرة باستخدام الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ووجد أن القيمة التائية المحسوبة تراوحت بين (0.944-12.235) وتم حذف (10) فقرات فأصبح عدد فقرات في شكل النهائي (65) فقرة وتم حساب معامل الثبات إعادة الاختبار الذي بلغت قيمته (0.80) وألف كرونباخ الذي بلغت قيمته (0.84) لذا يكون المقياس جاهزا للتطبيق على العينة الأساسية علما أن الدرجة العليا (325) والدرجة الأدنى (65) والوسط الفرضي (195). وبلغت العينة الأساسية (58) ذكور وإناث من الطلبة فاقدين الأب، و(58) ذكور وإناث من الطلبة العاديين. |b The aim of the research is to measure the level of the non-adaptive cognitive schemas among the students without a father, to know the significance of the differences in the non-adaptive cognitive schemas for the middle school students in Hamdania according to the male/female gender variable. Measuring the level of non-adaptive cognitive schemas among ordinary students. The researcher relied on the five fields identified by Jeffrey Young in the year (2003). The researcher carried out the apparent validity and structural validity, and the discrimination sample was withdrawn by (400) of both sexes, and the scores were arranged from the highest degree to the lowest degree, so the discriminatory power of the paragraph was calculated using the t-test for two independent samples, and it was found that the calculated T-value ranged between (0.944-12.235). (10) paragraphs were deleted, so the number of paragraphs in the final form became (65) paragraphs, and the retest reliability coefficient was calculated, whose value was (0.80) and Cronbach’s alpha, whose value was (0.84), so the scale is ready to be applied to the basic sample, knowing that the highest degree is (325), the lowest score (65), and the hypothetical mean (195). The basic sample amounted to (58) male and female students who lost their father, and (58) male and female students from the ordinary students. | ||
| 653 | |a القياس النفسي |a الاضطرابات النفسية |a المخططات المعرفة اللاتكيفية |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a المخططات |a المخططات المعرفة اللاتكيفية |a المخططات المبكرة غير المتكيفة | ||
| 700 | |a العباجي، ندى فتاح |g Al-Abyaji, Nada Fatah |e م. مشارك |9 647493 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |f Mawṣiliyyaẗ dirāsāt |l 065 |m ع65 |o 1132 |s مجلة دراسات موصلية |t Journal of Mosuli Studies |v 000 |x 1815-8854 | ||
| 856 | |u 1132-000-065-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1339058 |d 1339058 | ||
عناصر مشابهة
-
المخططات المعرفية اللاتكيفية كمتغير وسيط في العلاقة بين ضغوط أحداث الحياة والاكتئاب لدي طالبات الجامعة
بواسطة: حسن، محمد السيد عبدالرحمن السيد منشور: (2015) -
النموذج السببي للعلاقة بين المخططات المعرفية اللاتكيفية المبكرة وأساليب التعلق وأعراض اضطراب الشخصية التجنبية لدى طلاب الجامعة
بواسطة: الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب منشور: (2020) -
النموذج السببي للعلاقات بين المخططات المعرفية اللاتكيفية المبكرة والحساسية للرفض المبنية على المظهر والألكسيثيميا واضطرابات الأكل لدى عينة غير كلينيكية من طلاب كلية التربية بأسيوط
بواسطة: عمران، فاطمة محمد علي منشور: (2023) -
المخططات المعرفية اللاتكيفية في علاقتها بالتوجه الزمني لدى ذوي أعراض الوسواس القهري
بواسطة: مراد، منال عبدالفتاح عبدالمنعم منشور: (2023) -
بعض المخططات المعرفية اللاتكيفية المبكرة وعلاقتها باضطراب الاكتناز القهري
بواسطة: محمود، دينا صديق برعي منشور: (2022)
