ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معدل التضخم في نتائج إمتحان الثانوية العامة في الأردن خلال الأعوام 2015 - 2020

العنوان بلغة أخرى: The Rate of Inflation in the Results of the General Secondary Examination in Jordan During 2015-2020
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: ظاظا، حيدر إبراهيم أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaza, Haidar Ibrahim
المجلد/العدد: مج13, ع40
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 206 - 224
DOI: 10.33977/1182-013-040-014
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 1340680
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التضخم في العلامات | إمتحان الثانوية العامة | التوجيهي | Grade Inflation | High School Exam | Tawjihi
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 04596nam a22002417a 4500
001 2097009
024 |3 10.33977/1182-013-040-014 
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |a ظاظا، حيدر إبراهيم أحمد  |g Zaza, Haidar Ibrahim  |e مؤلف  |9 256340 
245 |a معدل التضخم في نتائج إمتحان الثانوية العامة في الأردن خلال الأعوام 2015 - 2020 
246 |a The Rate of Inflation in the Results of the General Secondary Examination in Jordan During 2015-2020 
260 |b جامعة القدس المفتوحة  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 206 - 224 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تستكشف هذه الدراسة معدل التضخم في نتائج 243975 طالبًا وطالبة، في امتحان الثانوية العامة في الأردن خلال 2020-2015. إذ أظهرت النتائج ارتفاع الرقم القياسي العام خلال 2020-2016، وبلغ ذروته في العام 2019، مسجلًا ارتفاعًا مقداره 25.6 نقطة، مقارنة بالعام 2015. كما تبين انكماش الرقم القياسي للمعدل 100-90، خلال 2017-2016، وتزايده خلال 2020-2018، ليسجل أعلى ارتفاع بواقع 192.3 نقطة، في العام 2020، وكذلك الحال بالنسبة للرقم القياسي للمعدل 89.9-80، والذي انخفض خلال 2020-2016، وقابله زيادة الرقم القياسي للمعدل 79.9-70، خلال العامين 2017-2016، ثم انخفاضه خلال 2018-2020، وكذلك المعدل 69.9-65، والتي تزايد خلال الأعوام 2019-2016، لكنه عاد لينخفض في العام 2020، مسجلًا 34.5 نقطة. وعلى مستوى فرع الثانوية، انخفض الرقم القياسي للفرع العلمي في 2017-2016، ثم ارتفع خلال 2020-2018. أما الفرع الأدبي، فقد شهد ارتفاعًا متصاعدًا خلال 2020-2016. في المقابل، شهد الفرع الزراعي ارتفاعًا متذبذبًا، وبالنسبة للفرع الصناعي، فقد انخفض خلال 2017-2020، وكذلك فرع المعلوماتية، فقد انخفض خلال 2020-2016، أما الفرع الصحي، فقد انخفض انخفاضًا حادًا باتجاه العام 2020.  |b This study explores the rate of inflation and deflation in the results of 243,975 male and female students in the general secondary examination in Jordan during 2015-2020. The results showed an increase in the general index number during 2016 -2020, and it peaked in 2019 recording an increase of 25.6 points compared to 2015. It was also shown that the index number of average 90100- contracted during 2016-2017, and increased during 2018-2019, recording the highest rise by 192.3 points in 2020, as well as the index number of average 89.9-80, which decreased during 2016-2020, and was offset by an increase in the index number of average 70- 79.9 during 2016-2017, then decreased during 2018- 2020, as well as the average 6569.9-, which increased during 2016-2019, but returned to decline in 2020, recording 34.5 points. At the level of the secondary branch, the index number for the scientific branch decreased in 2016, then increased during 2017-2020. As for the literary branch, it showed an upward trend during 2016-2020. On the other hand, the agricultural branch showed a fluctuating increase, and as for the industrial branch, it decreased during 2017-2020, as well as the informatics branch, it decreased during 2016-2020, while the health branch decreased sharply towards 2020. 
653 |a التعليم الثانوي  |a طلبة المرحلة الثانوية  |a التضخم  |a الإمتحانات  |a الأردن 
692 |a التضخم في العلامات  |a إمتحان الثانوية العامة   |a التوجيهي  |b Grade Inflation  |b High School Exam  |b Tawjihi 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 014  |e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 040  |m مج13, ع40  |o 1182  |s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية  |v 013  |x 2307-4647 
856 |u 1182-013-040-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1340680  |d 1340680