ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة القيادة الإحترافية...>مارك

درجة ممارسة القيادة الإحترافية لدى عمداء الكليات ووكلائهم ورؤساء الأقسام العلمية بجامعة القصيم في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Degree of Practicing the Professional Leadership of the Faculties’ Deans, Their Deputies and Heads of the Scientific Divisions in AlQaseem University
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: المخلفي، تركي بن منور بن سمير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Moklafee, Turki bin Munwar bin Sameer
المجلد/العدد: ع76
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 1 - 36
DOI: 10.52839/0111-000-076-001
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1341712
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | أعضاء هيئة التدريس | القيادة الإحترافية | جامعة القصيم
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة | الممارسة | القيادة الإحترافية | التعليم العالي | Degree | Practicing | Professional Leadership | Higher Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05506nam a22002417a 4500
001 2097858
024 |3 10.52839/0111-000-076-001 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a المخلفي، تركي بن منور بن سمير  |g Al Moklafee, Turki bin Munwar bin Sameer  |e مؤلف  |9 505558 
245 |a درجة ممارسة القيادة الإحترافية لدى عمداء الكليات ووكلائهم ورؤساء الأقسام العلمية بجامعة القصيم في المملكة العربية السعودية 
246 |a Degree of Practicing the Professional Leadership of the Faculties’ Deans, Their Deputies and Heads of the Scientific Divisions in AlQaseem University 
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2023 
300 |a 1 - 36 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القيادة الاحترافية لدى عمداء الكليات ووكلائهم ورؤساء الأقسام العلمية بجامعة القصيم، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة تكونت من (45) فقرة. تم تطبيقها على عينة تكونت من (116) عميد كلية ووكيل ورئيس قسم بجامعة القصيم. أظهرت نتائج الدراسة وجود درجة ممارسة عالية لدى أفراد عينة الدراسة للقيادة الاحترافية على مجالات الاستبانة ككل، وجاء مجال التفكير الاستراتيجي المرتبة الأولى، في حين جاء مجالا الإبداع والابتكار وقيادة الأفراد والموارد بالمرتبة الأخيرة وبدرجة ممارسة متوسطة، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة مهارات القيادة الاحترافية عند جميع المجالات تُعزى لمتغير الكلية، باستثناء مجال تطوير مهارات الآخرين، وذلك لصالح الكليات العلمية. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة القيادة الاحترافية عند جميع المجالات تُعزى لمتغير الرتبة الأكاديمية ولصالح ذوي الرتبة الأكاديمية (أستاذ)، ولمتغير الخبرة ولصالح ذوي عدد سنوات الخبرة (6 سنوات فأكثر). وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة القيادة الاحترافية عند جميع المجالات ككل تُعزى لمتغيرات الدراسة.  |b The study aims to find out the degree of practicing professional leadership of the faculty’s deans, deputies, and heads of the scientific divisions at Al-Qaseem University. The study has adopted the descriptive analytical method. To achieve the objective of the study, the researcher developed a questionnaire consisting of (45) items distributed to six fields that were applied to a sample of (116) faculty deans, deputies, and the head of division at Al-Qaseem University. The results showed there is a high practicing degree of the study sample individuals of the professional leadership on the questionnaire’s fields as a whole, strategic thinking field came at the first rank, while the innovation, creation fields, leading the individuals, and the resources came at the last rank and at medium practicing degree. Also, the results of the study showed there is no statistically significant difference among means of the study sample individuals’ estimation of practicing a degree of professional leadership in all fields in terms of faculties, except for developing skills of the others field in favor of the scientific faculties. There are statistically significant differences among means of the study sample individuals' estimations for the degree of practicing the professional for all fields in terms of the academic rank in favor of those who have the academic rank (prof). For the experience variable for those with (6) years of experience and more, there are no statistically significant differences between means of the study sample individuals' estimations of the degree of practicing professional leadership for all fields as a whole in terms of the study. 
653 |a التعليم الجامعي  |a طلبة الجامعة  |a أعضاء هيئة التدريس  |a القيادة الإحترافية  |a جامعة القصيم 
692 |a درجة  |a الممارسة  |a القيادة الإحترافية  |a التعليم العالي  |b Degree  |b Practicing  |b Professional Leadership  |b Higher Education 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 001  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 076  |m ع76  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |v 000  |x 1819-2068 
856 |u 0111-000-076-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1341712  |d 1341712 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.