العنوان بلغة أخرى: |
Representations of otherness in the 3ème AS textbook |
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المصدر: | مجلة قراءات |
الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية الآداب واللغات - مخبر وحدة التكوين والبحث في نظريات القراءة ومناهجها |
المؤلف الرئيسي: | Alaoui, Rym Hasna (Author) |
مؤلفين آخرين: | Bensaleh, Bachir (Co-Author) |
المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2022
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الصفحات: | 1065 - 1082 |
DOI: |
10.37136/1969-014-001-060 |
ISSN: |
1112-9468 |
رقم MD: | 1341964 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الفرنسية |
قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
Culture | Textbook | Otherness | Representation
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رابط المحتوى: |
المستخلص: |
In this contribution, our subject will endeavor to present the problematisation around the openness to otherness in the French textbook of 3 AS as part of prospect of reform We will deal, firstly, with the textbook as a place of registration of (inter)cultural representation, secondly, we will expose the methodologyput in place to allow as to identify the discursive construction of otherness and we will justify the choice of the textbook as the object of investigation then we will analyze the identity designators of the textbook to see the degree of implementation of an intercultural approach. Dans cette contribution, notre propos s’attachera à présenter la problématisation autour de l’ouverture à l’altérité dans le manuel de français de 3AS qui s’inscrit dans une perspective de réforme. Nous traiterons, d’abord, le manuel en tant que le lieu d’inscription des représentations (inter) culturelle, puis, nous exposerons la méthodologie mise en place pour nous permettre de dégager la construction discursive de l’altérité et nous justifierons le choix du manuel comme objet d’investigation, enfin nous analyserons les désignants identitaires pour voir le degré de mise en oeuvre d’une démarche interculturelle. |
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ISSN: |
1112-9468 |