Contemporary Arabic-English Contrastive Rhetoric Studies: An Appraisal

المصدر:	مجلة منتدى الأستاذ
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي:	Achi, Mebarka (Author)
مؤلفين آخرين:	Hoadjli, Ahmed Chaouki (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج18, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	593 - 604
DOI:	10.36058/1110-018-001-039
ISSN:	1112-5101
رقم MD:	1342968
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	AraBase, HumanIndex
مواضيع:	استراتيجيات الكتابة \| البلاغة الكتابية \| المعرفة الخطابية
كلمات المؤلف المفتاحية:	Contrastive Rhetoric \| Writing \| Arabic \| English \| Culture
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01623nam a22002537a 4500
001	2098921
024		\|3 10.36058/1110-018-001-039
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 652932 \|a Achi, Mebarka \|e Author
245		\|a Contemporary Arabic-English Contrastive Rhetoric Studies: \|b An Appraisal
260		\|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة \|c 2022 \|g ديسمبر
300		\|a 593 - 604
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
520		\|b The main tenet of this article is to highlight the paramount importance of contrastive rhetoric (CR) studies in addressing SL students writing problems and difficulties. It also aspires to cast light on the focal role that CR plays in suggesting potential solutions and indispensable pedagogical recommendations to alleviate if not get rid of SL writing deficiencies, meanwhile, assisting struggling writers to conform to the norms of the language under which they write their compositions.
653		\|a استراتيجيات الكتابة \|a البلاغة الكتابية \|a المعرفة الخطابية
692		\|b Contrastive Rhetoric \|b Writing \|b Arabic \|b English \|b Culture
700		\|a Hoadjli, Ahmed Chaouki \|e Co-Author \|9 433184
773		\|4 الادب \|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Literature \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 039 \|e Teacher's Forum \|f Muntadā al-’ustāḏ \|l 001 \|m مج18, ع1 \|o 1110 \|s مجلة منتدى الأستاذ \|v 018 \|x 1112-5101
856		\|u 1110-018-001-039.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a AraBase
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1342968 \|d 1342968