ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > L’enseignement Arabo-Islamique...>مارك

L’enseignement Arabo-Islamique au Sénégal a L’époque Précoloniale: Genèse, Evolution, Méthodes et Impact

العنوان بلغة أخرى: Arab-Islamic Education in Senegal during the Pre-Colonial Period: Genesis, Evolution, Methods and Impact
المصدر: حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة 8 ماي 1945 قالمة
المؤلف الرئيسي: Diakhate, Khassim (Author)
مؤلفين آخرين: Samb, Moussa (Co-Author)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 607 - 625
ISSN: 1112-7880
رقم MD: 1343598
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التربية الإسلامية | طرق التدريس | العلوم العربية | الانظمة التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Senegal | Education | Islam | Arab | Scholars
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02959nam a22002537a 4500
001 2099499
041 |a fre 
044 |b الجزائر 
100 |a Diakhate, Khassim  |e Author  |9 625556 
245 |a L’enseignement Arabo-Islamique au Sénégal a L’époque Précoloniale:  |b Genèse, Evolution, Méthodes et Impact 
246 |a Arab-Islamic Education in Senegal during the Pre-Colonial Period:  |b Genesis, Evolution, Methods and Impact 
260 |b جامعة 8 ماي 1945 قالمة  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 607 - 625 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The subject of this article focuses on Arab-Islamic education in Senegal before the advent of French colonization. The problem that it tried to solve revolves around the circumstances of the introduction of this teaching in Senegambia. The article, therefore, analyzed the context of the emergence of this type of teaching. He also discussed the important role played by the Arab-Berbers who traveled all over the country to spread Arab-Islamic education and culture. The contribution of indigenous scholars trained by the Arab-Berbers was largely explained. The disciplines taught, the methods used, and the impact of such teaching were also the subject of an in-depth analysis in this work.  |d  Le sujet du présent article est axé sur l’enseignement arabo-islamique au Sénégal avant l’avènement de la colonisation française. La problématique qu’il a tenté de résoudre tourne autour des circonstances de l’introduction de cet enseignement en Sénégambie. L’article a donc analysé le contexte de l’émergence de ce type d’enseignement. Il a examiné également l’important rôle joué par les Arabo-berbères qui sillonnèrent le pays pour y répandre l’enseignement et la culture arabo-islamiques. La contribution des lettrés autochtones formés par les Arabo-berbères y a été largement expliquée. Les disciplines enseignées, les méthodes qui étaient utilisées, ainsi que l’impact dudit enseignement ont aussi fait l’objet d’une analyse poussée dans ce travail. 
653 |a التربية الإسلامية  |a طرق التدريس  |a العلوم العربية  |a الانظمة التعليمية 
692 |b Senegal  |b Education  |b Islam  |b Arab  |b Scholars 
700 |9 712745  |a Samb, Moussa  |e Co-Author 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 030  |e Annals of Guelma University for Social and Human Sciences  |f ḥawliyāt ğāmiՙaẗ qālmaẗ li-l-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 002  |m مج16, ع2  |o 2322  |s حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 016  |x 1112-7880 
856 |u 2322-016-002-030.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1343598  |d 1343598 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.