ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الخبرة البيداغوجية على جود...>الوصف

أثر الخبرة البيداغوجية على جودة تدريس مساقات العلوم السياسية: دراسة ميدانية لقسم العلوم السياسية بجامعة ورقلة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Pedagogical Experience on the Quality of Teaching Political Science Courses: A Field Study for the Department of Political Science at the University of Ouargla
المصدر: مجلة القانون والمجتمع
الناشر: جامعة أدرار - مخبر القانون والمجتمع
المؤلف الرئيسي: قوي، بوحنية أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شنين، محمد المهدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 167 - 191
DOI: 10.35780/1937-010-002-008
ISSN: 2335-1462
رقم MD: 1344309
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الخبرة المهنية | الكفاءة التدريسية | جودة التعليم | العلوم السياسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلوم السياسية | البيداغوجية | جودة التدريس | Political Science | Pedagogy | Quality of Teaching
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تنامت ثقافة الجودة مستفيدة من العمل الدولي حولها، خاصة في ميدان التنافس الاقتصادي، وامتدت لقطاع التعليم العالي، نظرا لما تقدمه من أهمية ودور في تقييم الأداء للمؤسسات، وعمل هيئات التدريس. بناء عليه تهدف هذه الدراسة لرصد دور الخبرة البيداغوجية وأثرها في تحقيق الجودة في تدريس مساقات العلوم السياسية، باعتبار التخصص شديد الأهمية نظرا لما يعالجه من إشكالات وما يرصده من ظواهر، تخص الدولة وعمل مؤسساتها وأثر سلوكها على المجتمعات والشعوب، ولما للخبرة البيداغوجية من أثر على المسار المهني للأستاذ، ولما فيها كذلك من تحديات، قد توقع العلمية التعليمية في الركود. تتأسس الدراسة على بحث ميداني، استهدف هيئة التدريس بقسم العلوم السياسية بجامعة ورقلة.

Competition in economy as a concern for policies resulted in focus on not only quantity but quality. Higher Education seems to share the same focus given its role as an evaluative agency to performance of companies. As such, this study aims to investigate the role and impact of experience in achieving quality for teaching modules of political sciences, given the prereaquisiteness of the political sciences for resolving conflicts and anticipating critical issues. Experience in teaching plays a paramount role that characterizes the career of the teacher and assist in overcoming challenges that may inhibit the efficacy of the teaching process. The study rests on filed work sampling the teaching committee of Ouargla University.
ISSN: 2335-1462

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.