| LEADER |
03803nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2100668 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsu.2019.225738
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 713359
|a زهران، جيهان عاطف إبراهيم محمد
|e مؤلف
|g Zahran, Gehan Atef Ibrahim Mohamed
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس الهوية المهنية للأخصائي النفسي المدرسي
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Properties of the Professional Identity Scale for School Psychologist
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2019
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 259 - 288
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن مكونات البنية العاملية لمقياس الهوية المهنية للأخصائي النفسي المدرسي، والتحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس، تكونت عينة البحث من (200) أخصائي نفسي وأخصائية بمدارس التربية والتعليم بنطاق محافظة القاهرة، تم اشتقاقهم من خمس إدارات تعليمية مختلفة، تم تطبيق مقياس الهوية المهنية (إعداد: الباحثة). وأشارت النتائج إلى وجود خمسة عوامل كامنة تشبع عليها عبارات مقياس الهوية المهنية والبالغ عددها (30) عبارة، فضلا عن التحقق من مؤشرات الصدق والثبات للمقياس بعدة طرق كصدق المحتوى، والاتساق الداخلي، والصدق العاملي، والصدق التمييزي. كما تم حساب الثبات بطريقتي ألفا كرونباخ والتجزئة النصفية لجتمان، مما يشير إلى ارتفاع الدلالة السيكولوجية للمقياس وإمكانية استخدامه بصورة موسعة.
|b The current research aims to uncover the components of the international structure of the professional identity scale of the school psychologist and verify the psychometric properties of the scale. The sample consisted of (200) psychologists and specialists in the schools of Cairo governorate, derived from five different educational managements, Professional Identity (Prepared by: Researcher). The results indicated that there are five latent factors that satisfy the terms of the professional identity scale of (30) item, as well as verifying the indicators of validity and reliability of the scale in several ways such as Face Validity, internal consistency, Factorial Validity and discriminant Validity. reliability was also calculated using alpha- cronbach and half- term fractions of Guttman, indicating a high psychological significance of the scale and its wide applicability. Cairo, 2019
|
| 653 |
|
|
|a المدارس
|a الأخصائيين النفسيين
|a الهوية المهنية
|a المقاييس النفسية
|a الخصائص السيكومترية
|a محافظة القاهرة
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|a عبدالباقي، سلوى محمد
|g Abdel Baky, Salwa Mohamed
|e مشرف
|9 258624
|
| 700 |
|
|
|a همام، هبة محمد مصطفى جاب الله
|g Hamam, Hiba Muhammad Mustafa Jab Allah
|e مشرف
|9 329892
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 016
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 010
|m مج25, ع10
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 025
|x 2682-3616
|
| 856 |
|
|
|u 0120-025-010-016.pdf
|n https://jsu.journals.ekb.eg/article_225738.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1344919
|d 1344919
|
